高考历史总复习 课时检测（二十八）罗马法-人教版高三历史试题VIP免费

课时检测（二十八）罗马法一、选择题(每小题5分，共30分)1“．有学者评价古罗马某部法律时指出，几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点，这同留传下来的传统说法相一致；平民们所寻求的不是改革法律，而是公开法”律。据此推断这部法律()A．巩固了罗马帝国统治B．突破了公民法的局限C．是罗马习惯法的汇编D．主要是维护平民利益解析：选C“”“从材料信息土生土长的特点，这同留传下来的传统说法相一致不是改”革法律，而是公开法律可判断这部法律是《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，虽然基本上仍是按旧有习惯法制定，还是维护贵族奴隶主的利益，但限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力，有利于保护平民利益，故C项正确，D项错误。《十二铜表法》产生于罗马共和国时期，属于公民法，A、B两项错误。2．(2018·重庆模拟)“《新全球史》写道：罗马人大约在公元前450年开始了成文法”的传统，他们颁布《十二铜表法》作为共和国早期公民的基本法律。从习惯法到成文法是法制的进步，它的颁布意味着()A．主要司法程序有法可依B．罗马法已发展到完备阶段C．公民可以解释法律条文D．罗马法已适用于帝国全境解析：选A《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，使得司法程序有法可依，故A项正确。3．(2018·武汉重点中学联考)“……在共和国晚期，特别是在罗马帝国时期，司法者建立起一项原则，即被告在被确认犯罪之前是无罪的，被告有权利在法庭的法官面前同原”“”告对质。这项原则()A．确保了罗马境内的居民权利平等B．推动了罗马法由公民法向万民法转变C．体现出古罗马司法追求公平公正D．反映出民主是罗马法精神的本质内涵解析：选C罗马法提倡法律面前公民人人平等，而奴隶是不享有平等权利的，故A项错误；罗马法由公民法向万民法转变是由于统治区域的扩大，各种矛盾凸显，公民法无法应对新变化，故B“”项错误；这项原则保证了被告的权利，体现出古罗马司法追求公平公正，故C项正确；民主并非罗马法精神的本质内涵，故D项错误。4．(2018·邯郸摸底)罗马法中规定：并不是罗马法上所有的自然人都可以成为买卖契约的主体，聋哑人、精神失常者、年幼的人和受监护的妇女被排除在买卖契约主体范围之外。这表明罗马法()A．理论与实践严重地脱节B．注重当事人的行为能力C．缺乏对弱势群体的保护D．重视契约保护私有财产解析：选B“”材料是罗马法中规定的内容，没有涉及实践，故A“项错误；材料中精”神失常者、年幼的人在今天也属于行为能力受限制的人，故B“项正确；材料中被排除在”买卖契约主体范围之外恰恰体现了对弱势群体的保护，故C“项错误；材料中买卖契约主”体范围不等于保护私有财产，故D项错误。5“．古罗马法学家盖尤斯认为：所有受法律和习俗调整的民众共同体都一方面使用自……己的法，一方面使用所有人共有的法根据自然原因在一切人当中制定的法被所有的民”众共同体共同遵守。这表明他()A．认为法律对公民应区别对待B．肯定万民法中体现的自然法精神C．强调习俗与法律的同等地位D．主张用法律调和贵族与平民矛盾解析：选BA“”“项与材料所有的民众共同体共同遵守不符；材料使用所有人共有的”“”法根据自然原因在一切人当中制定的法被所有的民众共同体共同遵守说明盖尤斯肯定了万民法中体现的自然法精神，故B项正确；C“”项同等地位材料未体现；D项材料并未体现。6．(2018·安阳一模)“古罗马法学家西塞罗说：没有法律的国家犹如缺失头脑的人体。执政官司掌法律之执行，法官照看法律之解释。总而言之，我们遵守法律，是因为法律赋”予我们自由。据此可知，当时罗马()A．坚持法律至上原则B．公民缺乏充分民主C．自由失去法律保障D．法律可随意被解释解析：选A西塞罗的言论意在强调罗马法的重要地位，这说明在当时的古罗马共和国，还是注重法律的地位与作用的，故A项正确。二、非选择题(共20分)7．法制是人类共有的精神财富，是社会进步的重要标志。阅读材料，回答问题。材料一中国法典的缘起与(罗马)……查士丁尼法典的组成方式有相同之处限制《中国法典》之外的出版物的发行(政府除外)，罗马亦是如此：两国都各自以公告、律令和诏书等形式立法...