高考历史总复习 课时检测（三十三）多极化趋势的出现和加强-人教版高三历史试题VIP免费

课时检测（三十三）多极化趋势的出现和加强一、选择题(每小题5分，共30分)1．1960“年，法国总统戴高乐听到法国首次成功试验原子弹的消息后高呼：法国万岁！”从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了。能够和这一情境联系起来的是()A．世界政治多极化格局最终形成B．西欧国家的复兴和两极格局的削弱C．欧共体形成和经济全球化加强D．西欧国家的衰落和美国霸权的稳固解析：选B“”“材料中法国首次成功试验原子弹法国万岁！从今天早上起，她更加强”大了，更加骄傲了的信息说明法国拥有核武器，增强了同美国抗衡的实力，想摆脱美国的控制，这必将冲击两极格局，故选B项。2“．进入20世纪70年代，西欧六国和日本不可避免导致美国同盟国政治关系的变化，……表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展美国再也不能像战后初期和20世纪50”年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。材料表明当时国际格局的主要特点是()A．世界多极化趋势的出现B．美国霸主地位的动摇C．日本崛起，成为政治大国D．欧共体建立，欧洲影响日益增强解析：选A材料介绍了西欧、日本与美国关系的变化，解答本题的关键就是分析不同时期西欧、日本的力量变化及其对对外政策的影响。题干材料说明西欧、日本谋求政治上的独立自主，美国霸主地位动摇。B、C、D三项均只涉及其中一个方面，而A项是对三项的归纳概括，故选A项。3．如图是某学生对历史教材内容的直观展示，据此理解其反映的主题是()A．世界多极化局面已经形成B“”．美苏冷战完全抑制了多极化的发展C．不结盟运动支持欧共体、日本崛起D“”．冷战时期已呈现政治多极化趋势解析：选D“”图片中美国和苏联相对，体现的是两国之间的冷战这一大背景，而中间的欧共体、日本、中国和不结盟运动体现的是冲击两极格局的多种力量，所以图示体现的是冷战时期已经出现多极化趋势，故选D项。4．1986年欧共体根据签订的《单一欧洲法》，着手建立内部统一大市场。对此，美“国商务部副部长莫尔说：如果欧洲共同体的计划成为保护主义的产物，美国最大的海外市”场将危在旦夕。对此理解正确的是()A．美国即将失去海外市场B．西方资本主义阵营出现分裂C．欧洲力图摆脱美国控制D．西欧成为美国的经济竞争对手解析：选D“从材料如果欧洲共同体的计划成为保护主义的产物，美国最大的海外市”场将危在旦夕中可以看出，西欧的联合有利于西欧经济实力的增强，这样使西欧成为美国的经济竞争对手，所以答案选D项。5．(2018·武汉调研)“当今世界经济论坛主席施瓦布认为：当今世界已经发生根本性变化，最重要的一点是全球政治和经济重心已由西向东，由北向南转移，探讨应对共同挑”战的新准则是论坛的工作重心。这表明()A．发展中国家全面超越发达国家B．国际经济政治新秩序需要重构C．大国应结盟应对新势力的挑战D．多极化的世界格局已经形成解析：选B发展中国家仍落后于发达国家，故A“项错误；根据当今世界已经发生根……”本性变化探讨应对共同挑战的新准则是论坛的工作重心可知在新的世界形势下，国际经济政治新秩序需要重构，故B项正确；中国、印度等大国本身就属于新兴势力，材料也无法得出大国结盟应对新势力挑战的结论，故C项错误；多极化只是一种发展趋势，新的世界格局尚未形成，故D项错误。6“．俄罗斯的一位学者曾提出在过去长达10年的时间里，人类已经从两个国家集团的——对抗转向另一种对抗世界上最发达的国家美国和其他所有人的对抗。而且，越是在经”济和文化发展上离美国越远的社会，这种对抗越是尖锐。这一言论表明美国()A．面临欧洲联盟成立后竞争的压力B．错误地将当今世界局势归纳为两极对抗C．受到世界格局多极化趋势的冲击D．建立单极世界的目标不利于世界和平解析：选D“通过材料并结合所学知识不难发现，世界上最发达的国家美国和其他所”“有人的对抗是由于美国企图建立单极世界所造成的，并且越是在经济和文化发展上离美”国越远的社会，这种对抗越是尖锐，当然这样肯定是不利于世界和平的，所以本题答案就是D项。二、非选择题(共20分)7．一战以来，国际局势风云变幻，身处其中的中国外交也经历了发展与演化的历程。阅读材料，回答问题。材料...