教诲处范文之中心小学教诲处工作总结本学期教诲处依照市局和校长室的工作重点，坚持以人为本的科学开展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素养教育，夯实常规，接着向常规治理要质量，全面提高老师的综合教育才能，进一步加强学校内涵建立，努力打造学校品牌。一．标准合理地课程设置1．进一步严格执行课程计划。教诲处严格按照课程计划，开齐、开足每一门课程，一线老师严格执行课程计划，按课表上好每一堂课，严格恪守《太仓市课堂教学常规》，保质保量地完成各科教育教学任务。2．严格执行“三表”。本学期接着贯彻落实减负规定。严格操纵学生在校时间，全面施行了分段放学和到点静堂制。严格操纵学生家庭作业量，有效地减轻学生学业负担。分析学生和家长的调查咨询卷，理解到学生的作业量适中。本学期接着认真落实苏州市《三项规定》，坚持每天下午3：20后开展全校性的课外活动。活动以培养和开展学生兴趣为出发点，按校级和年级组两个层面展开，开设了舞蹈、二胡、书法，信息技术、球类等活动。教诲处开展的学科类的综合才能竞赛。如读书征文活动、英语百词赛、计算比拼等学科方面的“你追我赶”活动，既锻炼了学生的才能，更丰富了学生的业余生活。二．稳步推进课程改革1．观摩与培训。依照市教培研中心的安排，组织各学科的任课老师参与省市级各项教材培训，观摩和研讨省市级的优秀课堂教学。学校利用中心组和教研活动时间开展好校本培训工作，促使老师在不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。2．加强教学研究工作，提高课堂教学的操作才能。本学期我校成功承办了太仓市语文学科带头人的会课活动，还特邀请沪太外国语小学的王晓春老师来校听课讲座，学习经典中，老师们的教学有了非常大的提高。3．学校多方面制造条件，让青年老师走出校门，学习别人先进的教育理论和实践经历。本学期教诲处组织老师100多人次先后到上海，苏州各学校观摩学习。三、教学常规抓细抓实1．标准“教学六认真”要求。鲍寅初局长在教学“六认真”工作会议上指出：加强教学“六认真”是我市扎实推进素养教育，全面提高教育质量的迫切需要。因而，开学时校长就明确提出要在全体老师中进一步加强教学“六认真”，并把它作为我校扎实推进素养教育，促进学生全面开展的一项重点工作来抓。教诲处依照“六认真”标准要求，在听取了学校老师意见的根底上，出台了“浮桥小学教学六认真工作要求”，建立人手一册的《浮小老师教学六认真工作手册》，让每一位老师更好地明确要求，履行本人的职责和使命，把“六认真”工作做到实处。2．扎实落实“教学六认真”。本学期我们接着进展随堂听课，所有学科分管领导都有相应的观察对象，听课的分管领导一一填写相关课堂观察的表格，对理解的一些老师、学生的课堂现状一一记录。课后和执教者交流听课意见，检查执教者的备课情况，进一步催促老师更好地施行教学工作。老师的备课作业，我们采纳自查，教研组互查习，也有抽样检查和普查，每次检查，我们都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表并及时反应。本学期老师在备课、作业修改、试卷命题等方面都有了提高。期初教诲处进一步完善了备课和作业修改要求，使老师明确要求的前提下，标准操作；本学期组织了语数英老师的期中试卷命题赛，还积极参加市级竞赛，其中有三份语文试卷获太仓市二三等奖。3．有效开展调研。“向课堂四十分钟要质量”是我们不变的教学主旨。对语数英等学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比看三率”的原则，加强各年级的教学治理工作，促进三科的合格率、提高率、优秀率。合理安排校内素养教育调研工作，本学期对一、二、五这三个年级进展了全面的综合调研。我们通过听随堂课、查备课作业、学生学业质量测试，家长咨询卷等方式，全面理解了年级各班任课老师的教学情况、“六认真”执行情况、学生的学习和生活情况等。我们通过调研，总结经历，处理存在咨询题。4．抓好教研组建立。教研组建立的成效决定了老师教育教学业务水平的高低，本学期学校教研组活动在“实”字上做文章，加强了组内学习研讨活动，提高自我治理、自主研究的才能，在构成研究特色上下功夫。各教...
