教学工作参考总结-幼儿园语言文字工作参考总结幼儿园语言文字工作总结一一、语言文字工作宪法和国家通用语言文字法明确界定，语言文字工作的目的是要推行全国通用的一般话和推行标准的汉字，简而言之确实是“讲一般话、用标准字”。语言文字工作的核心内容是促进语言文字的标准化、标准化。校园语言文字工作是我国语言文字标准化、标准化工作的根底。为习惯201x年语言文字工作开展的新要求，必须进一步加强校园语言文字标准化，积极、有效、深化、有序地推进幼儿园语言文字工作的开展，我园以第十五届全国推普宣传周为契机，再掀语言文字工作新**，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，将语言文字工作浸透在幼儿园的各项工作之中，聚焦幼儿开展，努力提高老师与幼儿的语言文字标准认识和以应用才能，有效创设良好的语言文字标准化、标准化校园环境。二、开展语言文字工作的重要意义1、是全面贯彻《国家通用语言文字法》的要求。《国家通用语言文字法》的出台说明语言文字标准的重要性和必要性，必须依法认真贯彻执行。2、有利于幼儿园良好文化环境的创设。语言文字工作浸透在幼儿园的各项工作之中，聚焦幼儿开展，努力提高老师与幼儿的语言文字标准认识和以应用才能，有效创设良好的语言文字标准化、标准化校园环境，提升幼儿园文化档次。3、有利于老师专业技能的进一步提高。幼儿园老师必须具备丰富的专业技能，其中语言文字的应用才能便是一项应具备的根本才能，作为一名幼儿老师，在工作中说一般话、用标准字，有利于专业技能水平的提高。4、有利于幼儿语言表述才能的提高及全面开展。3-6岁是幼儿语言开展的关键期，幼儿园开展语言文字工作，老师标准一般话用于，引导幼儿能够用一般话与别人进展沟通交流、大胆表达表现，能够提高语言表述才能，让小孩开口、快乐、开窍，对幼儿的终身开展是有益的。三、本学期工作汇报与小结1、建立推普体制、完善推普治理为了确保幼儿园语言文字工作有质、有量、有序地开展，我们组建了由园长、教研组长以及语言文字挂职老师等参与的语言文字工作领导小组，制定工作计划，部署语言文字标准化工作，落实活动安排，有效促进了我园语言文字标准化工作。2、创设语言环境，浸透文化气氛创设良好的语言环境是开展语言文字工作的关键，推普周通过悬挂宣传横幅、张贴推普标语、宣传板报、班级家园之窗开拓宣传栏等创设多种搞宣传环境，积极向全体师生及家长进展推普宣传;各班级创设特色语言区环境、大班“我是中国人”主题中认识汉字构造、文字与图片对应标记等环境创设都让幼儿更深地感遭到了汉字魅力，激发幼儿说好一般话、热爱祖国语言文字的民族感情。3、丰富活动方式，提高活动效益语言文字工作不可能脱离于各项活动单独存在，而是与各项活动互相浸透、互相关联，又互相交融的，本学期语言文字工作与幼儿园开展的多种活动相结合，浸透到一日活动教育教学活动之中。师生一日活动中坚持使用一般话;国旗下讲话;行政值班人员、教研组长在日常巡视家园之窗、材料检查等时机对老师用字、用词、用句进展查错纠错;“诗情一刻”“精彩一刻”“飞扬一刻”念儿歌、讲故事;“一般话正音啄木鸟纠错”;组织青年老师排练诗歌朗读;组织师生、家长参加“爱家乡”书法大赛、情景剧表演、亲子诵读等活动，加强师生及家长语言文字标准化认识，提高一般话水平，感受语言魅力。4、注重家园沟通，实现家园共育利用推普周、家园小报、班级网页、家长会、日常交流等多种方式向家长进展讲一般话、用标准字的宣传，鼓舞幼儿带动家长，提高家长标准文明用语的认识，鼓舞家长参加亲子诵读等活动，老师加强对家长精确吐字发音的指导，加强了家园的沟通，使语言文字工作的开展真正实现了家园共育。幼儿园语言文字工作总结二学校是推行一般话、使用标准汉字的重要阵地，说好一般话、用好标准字、提高语言文字应用才能，是素养教育的重要内容，也是提高老师专业化水平的重要组成部分。回忆这一学期的工作，在园领导的高度注重和关怀下，在我园全体教职员工的共同努力下，我园语言文字工作得以顺利开展，推进我园语言文字应用标准化水平的不断提高，获得了一些可喜的成绩。现将...
