政教处范文之小学开展“节约”教育活动总结为构成厉行节约，反对浪费的良好风气，教育引导师生接着保持和发扬艰辛奋斗的优良传统和作风，教育和培养小孩养成节俭节约的良好品德，在全校开展了以“节俭节约，从我做起”为主题教育实践活动。为了确保教育实践活动获得实效，我校结合实际，采取多项措施力促活动深化开展。现将活动情况总结如下：一、搞好活动宣传我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展节俭节约宣传教育活动，充分调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营建了浓重的教育气氛。二、组织施行活动1、开展了“节俭节约，从我做起”签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达本人厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立节俭节约的思想认识。2、开展了校园“十大浪费行为”大搜寻调查活动通过调查学校的“十大浪费行为”并及时的给予公布。同学们找到了浪费的根源，认识到了学校浪费行为对学校乃至社会的负面妨碍。大家还积极商量对策，制定措施，用实际行动杜绝了此类浪费行为，营建了建立节约型校园的良好气氛。3、开展资源节约教育课程。对学生开展了资源节约教育，在教育中进展节能、节水、节地、节粮等内容的课程教育，介绍我国的资源利用情势及节约潜力，使广大学生理解节约资源的重要性和紧迫性，自觉养成节约资源的良好适应。进展了节约知识咨询答；办以节约为主体的手抄报展，倡导节约荣耀，浪费可耻的观念。4、在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活动。要求全校教育系统师生应提高“节俭节约”认识，倡导“从我做起”养成良好的生活适应，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电器设备，无人或不用时要及时关闭。要求人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不必要的浪费。“节俭节约，从我做起”实践活动开展以来，全校师生不断加强了本身的节约认识，标准了行为适应，促进了增源节流，“节约荣耀，浪费可耻”的理念在城南小学蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建节约型和环境友好型社会做出了积极的奉献。我们还将把“节约”实践接着坚持开展下去，寻找更多更好的“节约”方法，共建节约型校园。
