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精选优秀教师校本研修工作计划教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰
下面是范文网小编为您精心整理的精选优秀教师校本研修工作计划
精选优秀教师校本研修工作计划1一、研修的特殊课例(至少三个,可以根据实际情况增加)1、“开学第一课”:《新学堂歌——谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会》2、利用整合资源,优化常规教学3、集体筹划音乐参赛课,提升集体备课能力与教室教学水平4、《如何将新课标理念落到实处,切实提高教学效果》5、网络研修——远教资源人教版音乐教室实例及网上的优秀课例二、简要分析课例特殊的原因1、谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会由文化部主办、中国音乐家协会承办,采用了学堂授课的形式,将舞台剧作为一个特殊的德育和美育教室,教大家习古文、唱古诗,在古诗文中感受古人的文采和蕴含其中的道理,在音乐中讲述光阴的古诗
晚会分为学堂乐歌篇、田园风情篇、亲情友情篇、励志成才篇4部分
从《三字经》到《弟子规》,从《咏鹅》到《元日》,从《相思》到《游子吟》,从《悯农》到《格言连壁》,整台晚会一共演唱了谷建芬近年来为古诗词谱曲的少儿歌曲20首
这些歌曲因为曲调质朴优美,旋律简单易记,受到孩子们以及父母们的喜爱
她的这些歌曲已被列入重点项目在全国的学校推广,并在北京的东城区和平谷区进行试点推广,因此要作为我们全体音乐教师的学习重点
2、体现音乐教师自己制作课件,进行资源整合,优化常规教学
3、为了突出团结合作,集体备课,音乐组老师们要主动筹划音乐参赛课,创造新模式,运用新方法,拓宽新形式,提高教学水平
4、做学习型、科研型教师,进行经常性的听课、评课系列活动,做到听、评、导、学,构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性教室教学模式与学习模式,采用听、说、唱、玩、