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高考历史一轮复习“立德树人”题组练 主题1 题组1 唯物史观(含解析)-人教高三全册历史试题VIP免费

高考历史一轮复习“立德树人”题组练 主题1 题组1 唯物史观(含解析)-人教高三全册历史试题_第1页
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题组1唯物史观1.(2018·山西太原市三模,24)下表是不同时期和地区的“世界”观念。这反映出历史观点()观点出处天圆地方说:华夏中央,威服异邦,怀柔远人。先秦:《尚书》、《国语》四大部洲说:中国只在其中一个部洲上;宗教徒可以不敬皇帝。南宋:志磐《佛祖统纪》地圆学说:地球圆形,中国很小,可能是“四夷”。明代:利玛窦《舆地山海全图》A.历来都强调标新立异B.受时代及文化背景影响C.基于历史叙述而形成D.不能客观呈现历史事实2.(2018·山东青岛二模,27)邹衍曾提出“五德终始”学说,用当时流行的“五行”学说解释历史的变迁和王朝的更替,认为历史是所谓“五德”相继更替、周而复始的循环。《三国演义》开宗明义写道:“话说天下大势,分久必合,合久必分……”这()A.曲解了历史演进的客观规律B.说明了历史按主观意志变化C.印证了历史从低级向高级发展D.反映了历史循环论的正确观点3.(2018·湖南长郡中学四模,26)“经济发展和朝代更迭很难一致,正如区域经济并不完全受帝国行政单位影响一样。”因为“行政区是封闭的、内向的,经济区则是开放的、外向的,经济区必然要突破行政区的框框”。在这一进程中起根本作用的是()A.政府管理政策是否合理B.当地生产力是否大发展C.地方行政区划是否完善D.是否有便利的交通条件4.(2018·安徽“江南十校”一模,25)《三国演义》塑造了众多的人物形象,其中主要人物个个性格鲜明。对此鲁迅先生评论道:“欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。”该评论体现了鲁迅的()A.英雄史观B.唯物史观C.正统史观D.阶级史观5.(2019·湖北武汉二月调研,26)晋朝官员陈寿所写正史《三国志》视曹魏政权为正统,而成书于宋元时期的《三国演义》则以蜀汉为正统,至清代毛氏修订后更突出了蜀汉的正统地位。对此解释合理的是()A.专制统治者干扰史学家的客观记录B.曹氏篡位事实逐渐被史家考证清晰C.社会主流思想影响大众的历史认知D.正史与文学互相印证才能确认史实6.(2018·湖南师大附中高考模拟卷二,28)晚清以前,郑成功至多是以“遗民忠义”的“忠烈”形象受人景仰,也有人视之为“草寇”。但19世纪末20世纪初,因其“排满驱荷开拓台湾”而备受国人推崇。这种现象主要反映了()A.国人信仰推高了郑成功地位B.国人对民族历史的重构以适应时代C.近代以来传统儒家思想式微D.国人对孙中山的民族主义普遍认同7.(2018·山西晋城一模,13)1935年底,中国共产党在对外政策方面放弃了“打倒一切帝国主义”的口号,制定了区别对待帝国主义国家的政策,准备“同一切和日本帝国主义及其走狗卖国贼相对的国家、党派、甚至个人,进行必要的谅解、妥协,建立国交,订立同盟条约的关系”。中国共产党外交政策的调整()A.旨在通过改善国际关系对付国民党B.反映了中国社会主要矛盾发生变化C.表明国共两党由对峙开始走向合作D.是对日本全面侵华作出的及时反应8.(2018·安徽宣城二模,30)读下表1923年出版,社会评价很高,但对书中提出的“岳飞是军阀”的观点存在争议1931年再版,社会舆论指责吕“贬低岳飞,为秦桧喊冤”1935年当局查禁此书,禁止学生阅读,吕被以“外患罪”告上法庭吕思勉《白话国史》一书的遭遇表明()A.史学观点应有充分的实证材料支持B.政治严重束缚学术研究的自由C.历史人物的评价受时代需求的制约D.历史真相随时代变迁日益清晰9.(2018·重庆市第六调研卷,31)在中国近代史的研究中:20世纪30年代形成了“近代化”和“革命”两种话语模式,以前者为主导;1949年以后,革命话语从边缘走向中心;20世纪八九十年代以来,近代化(也称现代化)又成为近代史研究的焦点。影响这一变化的主要因素是()A.史学家的认识差异B.经济发展程度变化C.国外史学潮流更迭D.社会环境发展变化10.(2018·湖南怀化三模,32)著名学者何新在其著作《希腊伪史考》(2013年出版)中提到一些有趣的观点。如,古希腊只是一个地名而非一个殖民帝国;亚里士多德著作太多、范围太广,更像是集体智慧的结晶。对这些观点,有支持者也有反对者。这说明()A.研究者的立场会影响其对历史的解释B.著作越新越接近历史真相C.历史真相因年代久远而...

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