城关三小第二届英语节作业展活动小结2017—2018学年上学期英语组为培养学生良好的英语书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校英语作业质量，充分发挥评价的重要作用，特组织本次作业展评活动。一、本次作业展评体现出有以下优点：全体教师按时到位共同参与展评，全体班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。二、本次作业展评体现出以下不足：1、在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有误批现象，如：学生书写的错字没有及时纠正，有的学生书写没有达到写字要求，没有做到书写规范、端正、整洁。2、作文作业个别教师批改不够详细，如错字只批无改，无评语只有等级评价和批改日期，语句不通顺有批无改。个别学生的作文篇幅过于简短，希望教师要加强习作前指导。3、个别教师有批无改，英语书写不规范。以上不足，今后要加以改进或提高。学生作业是综合能力的体现，希望教师要有统一的要求，做到科学布置作业，作业量要适当，装订工整、规范，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独具匠心，要求实，具有针对性和时效性，使学生高兴，家长满意。三、本次活动获奖名单三年级：张艺浩(1)祝国娇(1)张语晗(2)唐万腾(2)杜钰蕊(3)赵姿贤(3)梁子轩(4)孙雪彤(4)纪梦巧(5)闫晋鹏(5)张奥裕(6)何雨轩(6)刘娇杨(7)李欣怡(7)六年级：王森丽(1)程玉婷(1)，刘福卿(1)武刚(2)，邵金刚(2)，冯艳芳(2)海星月(3)，朱玉婷(3)，孙悦(3)李自合(4)，贺静(4)，肖梓瑶(4)熊莹(5)，卢慧娟(5)，罗晗(5)梁伟一(6)，肖楠(6)，李心语(6)四、图片城关三小第二届英语节手抄报展活动小结2017—2018学年上学期英语组为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。我们本着班级人人参与的原则，在此次活动中，我校五六年级的学生们自己动手、动脑，创作出作品近500幅，各班经过筛选，每班挑选幅作品上交参加学校英语报展示。这些作品主题明确，内容紧扣主题，健康向上，图文并茂，书写规范整齐，版式设计美观大方，版面布局合理，色彩协调，简洁明快，充分发挥了学生的想象力和创造力，展示了作者的个性和多元智能。经过评委公平、公正的评判，分别评出：五年级：一等奖李佩（3）罗锦（3）宿珊（5）张昱阳（6）孟恺琪（7）二等奖肖雅丹（4）耿婷（5）高思颖（6）沈欣瑞（7）三等奖尚晓博（2）肖国政（5）秦媛（6）张静蕾（7）六年级：一等奖：周富地（1）裴宁（2曾慧慧（3刘欣慧（4）王胜男（5）李言（6）梁伟一（6）二等奖：马诗涵（1）武钢（2）海星月（3）柯灵（4）王瑶瑶（5）黄煜智（6）三等奖：程雨婷（1）冯艳芳（2）高郁彬（3）祝柯莉（4）祝新燕（5）王希瑶（6）赵佳怡（6）在活动中提高了学生英语写作的能力。将英语以手抄报的形式呈现出来，学生们要动脑思考自己的主题与素材，要用英语酝酿出自己想要表达的东西，过程中需要查找资料、上网搜索、寻求长辈等，才能书写出符合要求的一篇英文段落。具体如下：一、本次活动的所得：1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案...
