1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
资料共分享,我们负责传递知识
教学评价中教师如何进行自我反思
有的人可能不辨音律,但却有高超的组织才能;有的人也许不解数字之谜,但却心灵手巧,长于工艺;有的人可能不会琴棋书画,但酷爱大自然,精于园艺;有的人或许记不住许多外语单词,但有一副动人的歌喉,擅长文艺
正确的自我评价是帮助我们作出正确的奋斗方向的前提
在实践的鉴别中,在与他人的比较中,要使思维方法尽可能地全面些、辩证些、灵活些
人的知识、才能通常是处于离散、朦胧状态的,需要人们不断地挖掘、发现和开发
从个人兴趣爱好、思维方式的特点、毅力的恒久性、已有的知识结构、献身精神与果敢魅力等多方面进行全面的考察和测试,将为你作出科学的自我评价提供有益的帮助
热爱教学事业,对互联网知识分享很感兴趣