学生自主学习导学案励志格言：Withoutlearning，withouteyes.没有学识就是盲人。科目七年级历史课题第5课夏商周时代的社会审核人审批人主备人兰芳班级姓名授课时间第4周组号序号07学习目标1.了解夏、商、周三代更替的大致过程，包括盘庚迁殷、牧野之战、分封制、宗法制及东周建立等基础知识。2.夏、商、周的灭亡说明昏庸、暴虐的统治注定要失败。导案学案回归课本，请根据我们所学课本知识点填空。请你认真阅读教材第27-31页内容，完成自主学习部分合作学习，小组展示。请同学们积极参与课堂。锻炼自己的归纳能力与语言组织能力。相信自己哦。☆自主学习（15分钟）请根据课本内容填空：※夏商周的更替(P27-28)(1)在中国历史上称为“上古三代”的是、、。(2)大禹的儿子启即位以后，建立了我国历史上第一个王朝，约于公元前16世纪，被朝所取代。(3)商人多次搬迁都城。商王盘庚将都城迁到殷（今河南安阳附近），史称。(4)商朝灭亡后，建立了周朝，定都，史称西周。※周的分封制和宗法制(P28-30)西周统治者实行分封制。西周时的主要封国有、、、、。西周实行的是以血缘关系为基础的，核心是继承制。※西周的灭亡(P30-31)西周到周幽王时灭亡。历时270多年。周幽王死后，公元前770年，平王把都城迁到。在镐京的东面，后人把周平王东迁以后的周朝，称为“”。☆展示交流（15分钟）*夏朝的灭亡相传夏朝建都阳城，今河南西部和山西南部是它的活动中心。夏朝历经13代、16个王，历经400余年历史，它的最后一个王，桀(夏桀)实行暴政，导致了夏朝的灭亡。（公元前16世纪）*阅读下列材料：今商王受①，惟妇②言是用；……乃惟四方之多罪逋逃，是崇是长，是信是使，是以为大夫卿士（指推崇、尊重、信任、使用四方逃亡的罪人。），俾暴虐于百姓以奸宄③于商邑。①姓子，名受，号帝辛。②指妲己。③奸宄（guǐ鬼）：犯法作乱。----《尚书·周书》的《牧誓》学生自主学习导学案励志格言：Withoutlearning，withouteyes.没有学识就是盲人。学会对于所学知识的识记与迁移能力。我们要学会解决疑难问题。课堂检测，请同学们动起来，看谁做得更快，更准确。要加哦！(课本P27-31)请回答：（1）这段材料说的是我国历史上哪个朝代的哪个君王？这个朝代的建立者是谁？（2）这个君王统治的王朝最终灭亡的原因是什么？☆点拔升华（10分钟）平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。（1）上述材料说的是哪一时期的情况？（2）平王东迁洛邑是在哪一年？洛邑是今天什么地方？（3）平王为什么“辟（避）戎寇”？学科长签字：☆课堂检测（5分钟）请选择正确的答案1.小明的姓和中国历史上第一个王朝相同，那么小明的姓是【】A．夏B．商C．周D．尧2．研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于【】A．夏朝B．商朝C．周朝D．尧3．“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”。这是著名史学家和考古学家郭沫若同志当年写下的诗句，该句中的“安阳”附近过去曾经是哪个朝代的都城【】A．夏朝B．商朝C．西周D．东周4．下列制度中，不属于西周时期的一项是【】A.世袭制B.禅让制C.分封制D.宗法制5．西周的建立者是A．周文王B．周武王C．周幽王D．周平王6．西周与商朝相比，政治上最突出的不同之处是【】A．实行王位世袭制B．强化奴隶制国家机器C．实行分封制D．压迫奴隶和平民自主学习：根据课本内容填空：1．（1）、夏、商、周（2）、夏朝，商朝（3）、盘庚迁殷（4）、周武王，镐，2．卫、鲁、齐、宋、晋、燕。宗法制，嫡长子继承制。3．洛邑，洛邑，东周材料：(1)商朝，纣王，汤（2）政治混乱，统治残暴，享受豪华奢侈，酷刑镇压人民。（1）东周（2）公元前770年洛阳（3）因为公元前771年西周都城镐京被犬戎攻破，西周灭亡。学生自主学习导学案励志格言：Withoutlearning，withouteyes.没有学识就是盲人。课堂检测：1、A2、B3、B4、B5、B6、C学生自主学习导学案励志格言：Withoutlearning，withouteyes.没有学识就是盲人。
