失之东隅收之桑榆陈晓华她，在单亲家庭无法约束的环境中走进高二，之所以无法约束，是因为她紧握住母亲“爱”的软肋，在一次次较量当中，得寸进尺最后无一不是大获全胜。因此，她性格上特立独行，我行我素，不在乎别人的感觉，想什么就是什么。母亲的谦让和容忍，使她一步一步走到了今天这样难以收拾的地步。由于她的行为另类、放肆，语言张狂，无所顾忌，同学都不大愿意和她往来，一是躲着，二是实在看不惯。她，喜欢一个男生。男生，不喜欢她。几次热情相约，都被婉言拒绝，约他吃饭，他也借故有事婉拒，她气急，对男生粗口相加，甚至动起手来。当再次被婉拒的时候，她公然在教室里把男生的书包抢走，并带回自己家里。男生晚自习回家，两手空空，在家长追问之下，迫不得已，如实相告。家长十分生气，世上还有这样的事，一个电话，打到学校她带走男生书包的事情，引起许多学生的反感，几秒钟后，我的手机就接到许多条信息。于是我马上给她家里电话，要求她立即把书包还回去，刚刚说好，学校的电话就追了过来第二天，找她谈话。坦诚的，善意的。换来的效果几乎为零。再谈，干脆给你个热脸对冷屁股，不点头不摇头，询问则用“不想说”断然回绝，一脸厌恶的表情。走时没有招呼，没有表情，傲然而去。（据同学们说，回到教室还踢桌子摔凳子）以无言的结局告终，谈话彻底失败，而且败得很惨，从教二十多年，从来没有如此尴尬过。郁闷，生气，坐立不安。烦她不懂事，烦她不体谅母亲，烦她不识好人心。想起她母亲的眼泪，想起她母亲无助的眼神，听到她母亲祈求的声音，真是有点烦，有点烦。期间收到许多学生发来的手机短信和书写的纸条：1、并不是所有人都值得老大（学生对我的昵称）去救!也许她未必领情。我们大家都很支持你体谅你，所以不要因为她气坏自己!不值得!2、今天我跟某某一起出去吃饭，聊天的时候讲到你，然后都觉得很心酸!从高一到现在，你从来没有少操心，而很多人还是不理解。所以我看到她那样的态度，真的很想做些很过激的事情!3、其实每个人都有自己的痛苦。她的疯狂可能是在极力掩饰些什么，但是她不能因此给别人造成负担。老大说的我都明白，放心，我不会做什么过分的事情，要做早做了，我会听你的去帮她。4、我生气！气就气在她很笨!她这样的情况，换成任何一个老师都会要她好看。只有你不这样，她还不领情!反正老大你别太操心了，一操心就只知道抽烟!哎……我不想说什么了，您早点休息。5、老大，我们都理解你有多爱你的学生，所以无论怎样，我们每个人都在心底为你喊：老大，加油！我们支持您！别太伤脑筋而累坏了，船到桥头自然直，车到山前必有路，苦心终究会被了解的。……我明白同学们的担心，也非常感谢同学们的这份理解。然而这种情况，对她――这位令我委屈难受的学生——的学习和生活，实在不利。我可以想见，她在教室的情景，没人和她说话，甚至对她另眼相看，她将在一个被人背弃的孤独的环境里生活和学习，她的同桌，已经离开她，宁愿坐到最后去，她的处境：风声鹤唳，四面楚歌，被遗弃被隔离被鄙视，结果是把她推向另一个极端。在这样的环境里生存学习，即使毕业，对社会对同事对周围的人，怎么能够有关爱宽容友好谦让及至和谐？我担心同学们的不良情绪蔓延，在班里造成一种氛围，让她落入孤立无援的境地，不小心把她推向另一个极端。我必须趁她不在教室上晚自习的时候，和大家说一说我的想法晚上7：00整，我走进教室，轻轻的说：同学们，最近班里发生的事情，大家都知道了。许多同学用手机发信息，有的用纸条表明心意，有的在网上、在信箱里留言。有鼓励，有劝诫，有理解，也有很生气的。你们的心意我明白，是为老大好。有些同学心直口快，说老大你什么都好，就是太傻，我很开心也很感动。同学们，我理解你们，你们都是为我好，但也请同学们理解老大，帮助老大，鼓励老大。我有以下几点理由，还请同学好好想想，看看我想的有没有道理。一、从家庭的角度，每个父母都只有一个子女，唯一的子女如果教育失败，意味者全家的希望成为泡影，我是为人父母的，我理解父母内心深处的呼求与期盼，从父母的角度考虑，我只能永不言败，永不放弃！二、从你们同学的角...
