永登县第八中学九年级部主讲：王玉良弘扬孝文化传递正能量2001年10月，国家发布了《公民道德建设实施纲要》，确定了公民基本道德规范，即：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。怎样要弘扬道德？2006年3月，胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”，教导全国人民以什么为荣，以什么为耻。社会主义核心价值体系•党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的内容。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象。2006年十六届六中全提出“社会主义核心价值体系”，学界对社会主义核心价值观的概括展开深入探讨。社会主义核心价值体系•2012年11月8日中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。所有这些，目的只有一个，就是在整个社会营造出一种以德为荣、以德为美、健康向上的大环境、大气候，创建出一种人与人之间礼尚往来、以礼相待、和谐相处、和睦共存的良好的生存氛围和社会氛围。为什么要弘扬道德？•颜之推认为家庭即是社会的缩影，父子关系即君臣关系的缩影。如果子不孝父，即有臣不忠君的危险。要想使人们达到君君臣臣、父父子子的伦理境界，就必须从家庭教育开始。颜之推认为后代只有对父母尽孝，居官才能忠君，若国难当头，会毅然捐躯。中国传统原则认为：事亲至孝，才能为人所信，对国尽忠，而“孝”是人生道路最基本的起步点，是中国家庭及社会伦理中的重要环节。《颜氏家训》突出了“孝”的内容，所以在中国历史上许多家庭选取《颜氏家训》为家庭教育的必备教材，所以说《颜氏家训》对弘扬和发展中国家庭文化做出了一定的贡献。www.njcrj,com古人云：“百善孝为先。常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为”，故孝居百善之首。孝是中华民族的优秀传统，没有孝，就没有根本，就没有人类的传承，就没有安定和谐的社会。那么，什么是孝呢？孝是理解，是宽容，是爱，是关心，是体贴，孝是我们安身立命的根基，也是我们人类共同的追求！孝既是一切教育的开始，又是一切教育的归宿。无论社会如何发展，孝的真意不会改变。说明老一代和子一代是融成一体的，这就是孝。“孝”字首先,我们来看“孝”这个字这个字上面是“老”字头孝，这个字，是会意字，是古人智慧的结晶，下面是子“孝”字我们再看，这个字就好象一个儿子背着一个老子.所以上一代想着如何栽培好下一代，才能对他的父母、他的祖先有所交代，甚至于是对社会教出一个好孩子，也是对社会有所交代。而孩子着父母，也就是说把奉养父母的责任扛在肩上，时时想着父母，如何让父母更快乐，生活更圆满。所以古人用字形就向我们诠释了“孝”字的真谛。www.njcrj,com听歌曲一曲《跪羊图》，感动了千万人，悠扬低缓的曲调，宛如晶莹的泪水，浸湿人们的心灵。天下的儿女们，我们是踏着母亲的手，踩着父亲的肩在前进。当我们发现自己的知识超过父母时，可曾记得，在灯光下父母一遍又一遍地为我们指导难题？当我们不愿倾听父母的叮嘱唠叨时，又曾想到，自己孩时反复地就一个问题向父母刨根问底？当我们开始嫌弃父母老态龙钟、脚步踉跄时，是否忘却，自己蹒跚学步父母所给的支持与鼓励？当我们自以为人生收获已多、功成名就时，可有意识，其实最该骄傲的其实是我们的父母，因为我们就是他们的果实！“为人子女，饮水要思源，圆满生命，尽孝无愧意。”最大的悲哀莫过于当父母已无法再等待时，却发现自己还未曾奉养至亲。“儿女心，无论在何地，给双亲，一声感恩您！”第一章古代孝子古-------看几个二十四孝中的故事元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画，通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物。汉文帝刘恒汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才...
