大班绘本欣赏活动教案【篇一：大班绘本教案】活动名称：方格子老虎（大班）活动目标:1、借助故事和游戏的开展，感受方格子老虎带给大家的快乐。2、懂得要常常为别人着想的道理，进一步萌发关爱他人的情感。3、培养幼儿合作完成游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：ppt课件。活动过程：一、谈话导入“”出示爱心：小朋友，这是什么？在生活中你感受到了谁的爱？他是怎么爱你的？二、欣赏故事，感受方格子老虎带给大家快乐。1、介绍故事的名字：《方格子老虎》2、逐页展示ppt并欣赏故事。3、教师根据绘本内容提问：（1）这是谁？虎宝宝身上少了些什么？（2）猜猜看，虎爸爸在干嘛呢？（3）仔细看一看，虎爸爸和虎妈妈怎么了？他们在吵什么？（4）你们家里有过争吵吗？你的心里怎么想？你会怎么做呢？（5）小老虎想了什么办法？爸爸妈妈看了他想的这个办法还会吵吗？（6）你们觉得小老虎是一个什么样的孩子？(7）如果小班的弟弟妹妹哭闹，你们有什么好办法吗？3“”、幼儿玩三连通游戏，体验游戏带来的快乐。（1）今天老师也给小朋友们带来了方格子，让我们一起来玩一个好“”玩的游戏三连通。请幼儿轻轻回座位上和旁边的伙伴一起两两合作玩游戏吧。（2）游戏结束回座位。教师总结：小朋友们镇聪明，合作的非常好。我们读了这个绘本，知道了小老虎是一个为同伴着想的好孩子。他为了不让幼儿园的小动物哭闹，让自己的方格子陪着大家玩。三、情感拓展，知道生活中要常常为别人着想。1、继续欣赏ppt：没有了方格子，爸爸妈妈还会爱他吗？为什么？我们听听虎爸爸虎妈妈怎么说的吧。（宝贝，世界上有一种爱，它是处处为人着想，还能带给别人幸福和快乐！宝贝，有没有方格子并不重要，重要的是你的身上，就有这样的一颗爱心，爸爸妈妈会永远爱你！）2、小朋友，你在幼儿园为别人着想吗？会做些什么事呢？你会做些什么事让别人快乐呢？【篇二：大班绘本教案】大班阅读活动《狼大叔的红焖鸡》活动目标：1、引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。活动准备：绘本《狼大叔的红焖鸡》、课件ppt。活动重点：引导幼儿仔细观察画面，把观察、想象与阅读经验相结合，大胆猜测、讲述故事情节。活动难点：通过想象、体验、表达等方式，让幼儿从中感受爱的力量是无穷的。活动过程一、回忆已有经验，激发幼儿参与阅读的欲望。你听过关于狼的故事吗?它给你的印象是怎么样的?二、阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。1、封面上有谁?2、可能会发生什么事?你从哪里看出来的?这本书的名字叫《狼大叔的红焖鸡》，我们一起来看看吧!三、观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。(一)找鸡。（集体完整阅读，引导幼儿讲述故事情节。）1、狼大叔看见这只母鸡会想干什么?2、它又是怎么做的?3、你觉得它在打什么主意?4、幼儿讨论：狼大叔想让母鸡长胖一点，会想什么办法?(二)养鸡。（师幼连续阅读，引导幼儿自由讲述。）1、狼大叔准备要做什么?2、它心里在想什么?3、引导幼儿学说狼大叔送东西去时的语句及语气。(三)捉鸡。（两两猜测阅读，引导幼儿交流讲述。）1、狼大叔从门缝里可能看到一只怎样的母鸡?2、它们怎么了?还会说些什么?(四)“”感化。（互动体验阅读，感受绘本爱的主题。）1、小鸡们会对狼大叔说什么呢?又会怎么做?2、这时狼大叔心里是怎么想的?他还会抓母鸡去做红焖鸡吗?3、狼大叔没有吃到红焖鸡，心里还是很高兴，为什么?4、你喜欢故事里的狼大叔吗?为什么?四、同伴分享体验，延续幼儿继续阅读的兴趣。幼儿园大班绘本教案:《想吃苹果的鼠小弟》教学目标：1、激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。2、通过观察想象图文结合创作绘本。3、感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。教学重、难点：1、激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达能力。2、引导幼儿感受友谊和合作的力量。教学过程：（一）、导入：老师带了一个小袋子！咱们来摸一摸袋子里装了什么？（苹果）今天我们的故事就和苹果有关（二）、出示封面，揭示书名。1、出示遮去书名的封面。仔细看图，你看到了什么？（苹果树、鼠小弟）鼠小弟来到了这棵苹果树下。望着苹果在想什么呢？2、出示书名（三）、讲故事1、我们看一...
