大兴区教育系统廉政风险防范管理工作领导小组办公室关于贯彻落实全面推行廉政风险防范管理工作安排的通知机关各科室、各镇教委办、各党支部、各单位：现将《关于在教育系统全面推行廉政风险防范管理工作的安排》印发给你们，请认真组织学习，结合本单位实际，周密安排、切实抓好本单位廉政风险防范管理工作。大兴区教育系统全面推行廉政风险防范管理工作领导小组办公室2009年8月17日大兴区教育系统廉政风险防范管理工作领导小组办公室关于贯彻落实全面推行廉政风险防范管理工作的安排1为了贯彻《中共北京市大兴区委关于全面推行廉政风险防范管理工作意见》、《教育工委、教委关于在教育系统全面推行廉政风险防范管理工作的意见》，保证工作的有序进行、扎实推进，请各党支部、各单位按照以下安排和要求抓好落实。一、动员部署（8月中旬至9月上旬）（一）制定方案：8月中旬，各单位要组织召开领导班子专题会议，紧密结合单位实际，认真研究制定具体实施方案，成立专门机构，明确主抓此项工作的具体负责人，并于8月底前报区教育系统廉政风险防范管理工作领导小组办公室（纪工委办公室）。（二）宣传动员：8月底前，各单位要组织召开廉政风险防范管理工作动员会，全面启动此项工作。（三）学习教育：8月下旬至9月上旬，运用各种宣传载体，采取多种宣传形式，广泛宣传开展此项工作的目的、意义，组织党员干部学习廉政风险防范管理知识，统一党员干部思想，形成共识。二、查找风险点、制定防控措施（9月中旬至10月中旬）该阶段与学习教育同步，要组织本单位党员干部查找风险点、制定防控措施。各单位可根据实际情况确定实施步骤。（一）基础工作。明确各科室、各岗位工作职责和履职权限，梳理单位现有工作制度、办法、工作流程，保证党员干部对所处岗位应承担的责任有一明确认识。（二）确定重点。围绕单位中心工作、重点工作，将涉及政府投资、2行政许可、行政审批、行政执法及人、财、物管理等工作的部门、人员确定为重点科室、重点人员，加强对其存在风险的防空和管理。（三）查找风险点。廉政风险是指党员干部在执行公务和日常生活中发生腐败行为的可能性。廉政风险分思想道德风险、岗位风险、外部环境风险、业务流程风险和制度机制风险五类风险。要从人员、科室、单位三个层面，采取自己找、领导提、群众帮、集体定的方法，全面、客观的查找五类风险。1、查找个人风险。个人风险包括思想向道德风险、岗位职责风险、外部环境风险三类。每位党员干部要在查找后填写《大兴区廉政风险识别、防控一览表（个人）》（见附件一）。（1）思想道德风险。重点查找遵守党章党纪和工作纪律，政治理论和业务学习、思想作风和工作作风、道德修养等方面可能存在的风险。（2）岗位职责风险。重点查找在集体决策行为和执行议事规则等方面可能存在的风险内容；可能引发行政不作为、失职的风险内容；资金流量大、业务频率高、权力相对集中的重点岗位业务工作中可能存在的风险内容。（3）外部环境风险。重点查找对树立良好作风和履行职责过程中可能造成影响的外部因素；因亲情请托等情节可能违反执业操守，导致行政行为结果不公正不公平的外部因素。2、查找科室风险。科室风险包括业务流程风险、制度机制风险、外部环境风险。每个科室要在充分讨论后填写《大兴区廉政风险识别、3防控一览表（科室）》（见附件二）。（1）业务流程风险。重点查找在业务工作流程的某一环节，或与之相衔接的业务流程中不履行或不正确履行岗位职责，导致不作为或滥用职权的风险内容。（2）制度机制风险。重点查找由于缺乏明确的工作制度、工作程序、工作时限标准等可能发生的风险内容；自由裁量权较大，缺乏有效制衡和监督制约，可能造成行使权力失控的风险内容。（3）外部环境风险。重点查找在落实各项组织原则、政策，执行制度规定过程中可能出现的外部因素。3、查找学校（园）、单位风险。重点查找本单位重大事项决策、重要人事安排、重大项目安排和大额资金使用四个方面易产生风险的内容和表现形式；依法办学，规范管理，落实教育方针，规范收费，校园安全等方面的廉政风险。同时，查找学校管理中涉及到的具体问题，如：...
