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手拉手，心连心教学论文摘要：民族团结是一种凝聚人心的集合力量，是民族精神重要方面的体现，也是中国共产党和国家所追求的目标。对于统一多民族国家的中国，民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的统一和社会的稳定，关系到各族人民的根本利益。多民族国家有了民族团结，才能加强民族间的信任、增强社会各界人士对社会主义社会的热爱之情、实现各族人民向建设社会主义现代化社会目标的看齐维护社会和谐、治安稳定从而保持国内政治局势稳定，打击外来势力对祖国统一的侵扰、反对祖国分裂、实现民族民主独立，维护各族人民的根本利益、实现中华民族的复兴愿望。学校的民族团结教育工作能培养各民族师生的民族团结意识，增强中华民族的向心力和凝聚力，能较好地提高师生的政治觉悟，自觉地维护社会稳定和祖国统一。因此，在我国中小学教育必须把民族团结教育作为重要的教育内容，常抓不懈，让全国的中小学生树立正确的、牢固的民族团结意识，为祖国的安定繁荣做出应有的贡献。关键词：民族团结教育国家中华民族是世界上最富有生命力、顽强不息和奋斗不止的民族，五千年的沧海桑田，铸就了中华民族龙的精神。我们的中华民族之所以历经了五千年的沧桑现在依然傲立于世界民族之林，就是因为我们是一个不畏惧一切困难，越是遭受苦难越是团结凝聚的民族，这是我们的中华之魂，是我们这个伟大的民族冲破一切艰难险阻勇往直前的原动力。民族团结是维系一个国家的精神纽带，我们中华民族是56个民族团结的大家庭。它虽是精神层面上的抽象概念，却大则关乎国家命运，小则影响个人的言谈举止、喜乐好恶。而民族传统文化是形成民族精神的基石，我们没有办法脱离文化来谈精神。我们中华民族在漫漫五千年中，以儒学文化体系为基础，提倡的是“仁义治天下”、“以礼治国”，这就造就了我们平和、宽容、爱好和平的民族精神。在全面推进素质教育的今天，弘扬民族精神是德育教育的重中之重。民族团结是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。在小学开展民族团结教育是党的民族工作的需要，是对青少年进行国情教育的需要，是对内加强民族团结、对外反渗透、反分裂形势的需要，是构建社会主义和谐社会的需要，也是改革开放、推进社会主义现代化建设的需要。实践证明，没有各民族的紧密团结，就没有各民族的共同进步，就难以建设繁荣昌盛的社会主义祖国。团结是指民族与民族之间在稳定、安定、来往、发展、和谐的状态下，集中力量为实现共同理想或完成共同任务而联合和结合在一起，是经济、政治、文化、军事、科技等多种人类活动因素综合作用的结果。民族团结教育是民族团结奠定坚实的思想基础。我们要深刻认识开展民族团结教育的重要意义。开展民族团结教育要同群众切身利益、心理认知、民族情感相结合，使宣传教育活动开展到各行各业和各族群众中，形成全民受教育、人人促团结的生动局面。同时，开展民族团结教育要和推动科学发展、促进社会和谐的实际行动相结合，把学习教育成果转化为各族人民团结友爱、同心同德、携手奋进的良好氛围，让团结友爱成为推进中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。教育系统是教书育人、培养下一代、培养接班人的地方。这就要求我们一定要高度重视、高度警惕。民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括以下几方面的含义：1、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。2、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。3、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民...