大班迷路了怎么办教案【篇一：幼儿园大班教案设计《走散了怎么办》】走散了怎么办活动目标：1．引导幼儿通过交流、讨论，知道外出时要加强自我保护意识，紧跟着父母和家人，不离开家人乱跑。2．鼓励幼儿独立思考，遇到走散了的问题时，要及时采取有效的方法，如：不吃陌生人给的食物，不跟陌生人走等。3．提高幼儿安全意识，遇到危险时大声呼救。活动准备：1．挂图《走散了怎么办》。2“”．设计出游卡卡片，水彩笔若干。活动过程：1．谈话引出活动。教师出示挂图《走散了怎么办》，引导、幼儿仔细观察：图上的小朋友怎么了？发生了什么事情？师：节假日的时候，爸爸妈妈会带小朋友走亲戚，逛公园，去商场买东西等等。有的地方人很多，小朋友应该和爸爸妈妈、家人手拉手，或者眼睛一定要能看见自己的家人。大家看这幅图上的小朋友怎么了？你觉得发生了什么事情？和老师说一说。2．幼儿讨论：如果外出的时候和家人走散了怎么办？3．老师归纳总结幼儿的讨论、发言，引导幼儿加强安全保护意识。师：如果和家人走散了，首先应尽量站在原地不要动，因为家人发现你不见了，会顺着原来走过的路回来找你。其次，大声呼喊妈妈或者爸爸、家人的姓名。再者，牢牢记住家人的电话号码，可以向身边的叔叔阿姨求救，让他们帮你打电话给家人。千万记住：不要乱跑，不要跟陌生人走开，不要吃陌生人给的食物、饮料、水，不要到人很少的地方去。如果身边有保安、民警，可以求救；如果不记得回家的路，一定要牢记自己的家住在什么地方。4．引导幼儿有效防止走失事件的发生。师：小朋友们，那么怎样才能做到不和家人走散呢？引导幼儿讨论、交流：和家人手拉手；眼睛视线不离开家人；要做一件象人不参与的事情时，一定要和家人打招呼，并且每隔一段时间看一看是否能看见家人；不随便离开家人的身边。5．引导幼儿知道当有危险发生时，一定要大声呼救。师：当外出与家人走散了，有陌生人强拉你走，说要带你去找家人时，要大声呼救。活动延伸：“”自己制作出游卡。“”老师每次带小朋友出去春游的时候，都会准备一张出游卡，上面记录着小朋友的姓名，家长的姓名、电话，幼儿园的名字，老师的电话“”等等，防止小朋友走失。今天，小朋友自己制作一张出游卡，可以把自己能想到的都写在出游卡上。出去玩的时候戴在身上，防止意外事件的发生。区角活动：小朋友们会迷路，小动物们也会迷路，我们一起来比一比：看谁能在最短的时间内把迷路的小动物送回家。游戏区：迷宫游戏。材料投放：教师制作好并过塑的迷宫图若干，水彩笔。活动指导：1．引导幼儿观察认识迷宫图片，引导幼儿了解迷宫游戏的基本规则：遇到前面走不出去时，应原路返回再试一试其他的岔路口。2．幼儿分组进行游戏，比一比，看谁最先把小动物送回家。3．引导幼儿将自己走迷宫的路线用水彩笔画下来。【篇二：安全教案：贝贝迷路了】大班安全教育案例：贝贝迷路了-活动目标：教育幼儿出门的时候要紧跟成人，不乱跑，以免走失;走丢后要动脑筋、想办法求助别人。活动准备：录制朗诵故事的磁带活动过程：一、教师讲述故事，引出今天的内容。1、教师讲述故事。“”教师：六一儿童节快到了，兔妈妈带贝贝到商店挑选节日衣服。商店里的东西可多了，热闹极了。当兔妈妈正在挑选衣服的时候贝贝看到旁边的玩具柜台里有许多有趣的玩具，贝贝赶紧跑了过去。看着看着就入了迷?等贝贝抬起头来才发现妈妈不在身边，贝贝害怕得哭了，躲在柜子后面的狐狸趁别人不注意时，悄悄走到贝贝身边说：“你别哭了，我认识你妈妈，你跟我走，我带你去找妈妈。2、根据故事，提出问题。教师：贝贝能跟着狐狸走吗?为什么?教师小结：贝贝不能跟陌生的狐狸走，我们不知道狐狸是好人还是坏人，如果跟他走了，是坏人的话就特别的危险，再也见不到妈妈了。教师：贝贝找不到妈妈了，你们能帮贝贝想想办法吗?有什么办法呢?(引导孩子思考问题)教师小结：当我们找不到爸爸妈妈时，我们可以找警察叔叔、在原地等爸爸妈妈回来。不能随意乱跑，也不要跟陌生人走。二、继续讲述后面的故事。1、教师讲述故事。教师：我们一起来听听故事中得贝贝是怎么做的?“”贝贝想了想说：我不跟你走，我自己...
