大班语言新年到教案【篇一：小班综合：新年到】——活动名称：小班综合新年到活动目标：1、通过谈话了解人们过春节的习俗。2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。活动重点：了解人们过春节的习俗。活动难点：能大胆说出自己的新年愿望和吉祥话。活动准备：新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》活动过程：一、开始部分：通过经验交流，了解人们过春节的习俗。1、师：新年就要到了，宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗？吃年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。二、基本部分：学说新年愿望和祝福语。教师：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。教师：过新年的时候，你们会对家人和朋友说什么祝福语？三、结束部分：在说说、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。教师：过年，你们最开心的事情是什么？放鞭泡，那我们一起来放鞭泡，好不好？教师将准备好的红包发给幼儿，请幼儿接到红包后说一句祝福话。四、活动延伸：在美工区尝试用彩纸和橡皮泥制作鞭炮。【篇二：教案：主题活动《拜年》】主题活动：新年到，我们去拜年活动名称：过年活动目标：了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。活动准备：鞭炮的声音；红包袋；活动过程：一、交流生活经验1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？二、听故事，了解过年的由来。1、年是什么？2、老爷爷想了什么办法？三、说说去年和今年两年是什么年？去年我们的国家（自己）有什么高兴的事？四、说说自己春节里什么事情最开心？五、教师介绍别国庆祝新年的方式。活动名称：拜年活动目的：１、知道拜年是春节里的一项重要活动，亲朋好友见面应该说一些吉祥的祝贺。２、说说自己是怎么样拜年的？活动过程：一、春节里你们有没有拜过年呀？二、那你们和谁一起去拜年的？给谁拜年了呢？是怎么拜年的？（师可以提示幼儿：在拜年的时候你们拿了什么？说了什么？做了什么？）三、亲戚朋友们又是怎么说怎么做的呢？四、游戏：拜年幼儿自由结伴商量角色，回忆扮演春节里拜年的情景。游戏时可以换游戏伙伴，游戏可重复多次。幼儿园中班教案：我们去拜年活动名称：我们去拜年活动目标:1.让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验到新年的愉快情绪。2.学习做客的礼节，会使用礼貌用语，乐意与人交往，学会关心别人。活动准备：布置一个家的场景、老师扮演不同的角色（老师、妈妈）、情景表演活动过程：1.教师启发幼儿谈话。过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？2.教师向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。小朋友们最喜欢过年，因为过年可以怎么样啊？拜年的时候，人们都要互相说一句什么话？对年纪大的人怎么说？对爸爸妈妈该怎么说？那小朋友们之间又互相说什么呢？3.让幼儿观看情景表演我们去拜年，学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。教师向幼儿介绍表演者的不同角色，并让幼儿思考些问题:爸爸妈妈都带我们小朋友去谁家里拜年？你们是怎样做客的？他们之间都说了哪些祝福的话？活动延伸：带领幼儿到其他班级，向其他班级的老师、小朋友们拜年。【篇三：幼儿园2014上期大班教学内容】幼儿园2013~~2014学年度第二学期教学部分内容（大2班）温馨提示：家长朋友，你们好。现将我园教学内...
