大班组9月份工作小结一、本月完成工作情况：（对自己当月工作的一个评价）9月工作在工作计划的制定下有条不紊的完成了每一项工作。每天进入每班巡视，每天进入一个班级进行常规的观摩，区域活动指导，教学活动观摩进行相应建议。积极完成园内另外分配的工作内容，开学典礼，幼儿园宣传牌等动作很好的完成。9月计划的工作都已完成并已很好的标准完成，没有“差不多”“就这样”一词，没有更好只有最好。从文字工作，教研工作，日常工作都严格要求自己已最好的要求去完成，特别是教师在教学活动及区域活动中，及时引导教师，促进教师进步，及时认真修改教师上交的日计划，为10月计划做好准备。每一项工作都完成的很好，及时，够标准，认真。1、组内活动情况：（小组教研）本月小组教研活动共6次，主要以发现问题解决问题的形式进行下面简单进行一下小结（1）成长计划书写与考核标准通过计划书写的规范，加强了教师在工作方面的规范性，在一定的要求标准下要求自己，提高自己的工作效率。（2）操节动作的统一操节通过音乐中的歌词及旋律中的强弱拍进行动作的统一，促使教师在户外活动中动作统一一致，变相促使幼儿动作一致有序。（3）观察笔记的写法注意事项知道观察笔记中所要观察的内容及注意事项，进一步提高了教师观察书写的能力（4）建筑区投放材料及指导依据本班幼儿想要搭建的内容进行材料的投放，丰富了各种材料，例如：隔板、柱子、草坪、灯、交通标志灯，助于幼儿建构，投放中物体大小的制作要符合实际搭建作品。（5）针对观察笔记真实性记录的书写及策略教师进一步了解了什么是真实性的记录，在记录中要避免一些文字，例如：有一天、偶尔、昨天，一直以来等词汇的使用（6）语言区材料投放及指导集体进行研讨有关语言区域投放材料，主要外绕听、说、读、写四大项进行讨论，总结出，听音绘画，听录音故事，看图讲述，词语接龙、认识名字等材料的投放。2、为提高班级工作效率创设了哪些新内容。1、原定三个大班户外在整个西操场，但三个班级比较拥挤，特别是在做器械操时，最后决定把大三班定在东操场，这样三个班两个班在西操场就不再拥挤，户外操节活动时每排之间间隔一个点，这样每个班级幼儿在做操节活动时就不再互相“打架”。2、为了户外活动能够玩出水平，制定三个大班9月份统一练习跳绳和跳大绳，这样一来能够在一定的时间内培养出一定数量的幼儿会跳绳及跳大绳，为十月份的分组学习户外器械有一定的帮助。3、在制作玩教具与书写计划中发现教师没有很好的掌握大班幼儿的特点及年龄目标，挑选时间进行了学习大班53个目标的学习，促使教师很好的把握大班幼儿年龄目标的培养。4、每天因早主班，晚主班、助理教师进行送幼儿离园，导致所剩余兴趣班幼儿只能保育教师看护，因为孩子过多，保育教师能力有限，并与赵园长商量，改为早主班看护所有兴趣班幼儿，幼儿数量在5个以上，5个到5个以内时由保育教师进行看护。二、各班工作分析：（提出对班级工作意见，班级采纳情况）大一班1、常规：提出工作意见如下：（1）幼儿注意力较差，在班里经常会出现跑跳等想象（2）幼儿进餐时大部分幼儿坐姿不正确。（3）幼儿在区域互动中不懂得互相谦让喜欢动手打同伴。（4）幼儿等待意识较薄弱。（5）崔锦程、王秋迪两名幼儿比较活跃，对于规则基本不能遵守。（6）由于班内助理教师是新老师，在日常的站位时出现空挡。（7）活动前教师没有对幼儿活动规则之前的引导。（8）班内教师要求统一不能很好坚持。班级采纳情况如下：（1）在培养幼儿注意力较差方面，本班教师运用儿歌、手指游戏、手语歌、手头玩具、语言引导等形式加强注意力的培养。（2)通过观摩常规发现，每日三餐，教师之间配合引导幼儿正确坐姿，保证幼儿坐姿正确（3）教师及时与喜欢动手的幼儿家长进行沟通，家园共育共同引导有与同伴幼儿沟通。（4）教师通过集体活动方式带幼儿一起讨论排队等待的重要性，拥挤容易出现危险，指导排队带来的好处。(5)针对崔锦程与王秋迪的问题与家长进行沟通，日程生活中适当给予严格的要求（6）针对教师空挡问题班长起到带头作用，及时交给新的教师怎样进行工作上的衔接。在间隔一天的短时间内...
