机械加工技术专业课程标准VIP免费

第0页共51页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第0页共51页目录1、《工程图样的识读与绘制》课程标准………………………………………………12、《机械零部件的手工制作与拆装》课程标准………………………………………93、《机械零件的普通切削加工》课程标准……………………………………………164、《机械零件的数控加工》课程标准…………………………………………………235、《机械基础》课程标准………………………………………………………………306、《机械制造基础》课程标准…………………………………………………………367、《产品加工综合实训》课程标准……………………………………………………428、《电工基础》课程标准………………………………………………………………48第1页共51页第0页共51页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共51页《工程图样的识读与绘制》课程（NZZB/K1101-2013）一、概述本课程是机械加工技术专业的必修课。1、课程类别：专业基本能力课程2、适用专业：本标准适用于机械加工技术专业《工程图样的识读与绘制》课程的开发、建设和实施。3、学时：建议课程实施时量为128学时。4、建议开课学期:第一、二、三学期。二、课程定位1、课程性质与作用本课程是关于绘制和阅读机械图样的理论、方法和技术的一门专业基本能力课程，是机械加工技术专业学生从学习文化基础课转向专业课学习的奠基石。课程主要目的是培养学生读图、绘图，运用各种作图手段来构思、分析和表达工程问题的能力，在专业学习中起到夯实基础的作用。2、相关课程本课程以初中所学的立体几何知识基础为前导，直接相关的后续课程包括机械基础、机械制造基础等课程，间接后续课程包括机械零部件的手工制作与装配、机械零件的普通切削加工、机械零件的数控加工等专业课程。三、课程目标通过本课程的学习，培养学生掌握阅读和绘制机械图样的基本知识，基本方法，使学生具有一定的读图能力、空间想象和思维能力，以及利用计算机绘图和手工实际绘图的技能。1、专业能力目标（1）掌握《机械制图》国家标准中图纸图幅、字体、图线、比例、尺寸标注等相关规定；（2）理解正投影基本知识，理解三视图的形成及投影关系；（3）掌握平面图形绘制的方法与步骤，包括圆弧的连接及斜度的画法；（4）理解形体分析法，掌握相惯线的简化画法；（5）理解零件图常用表达方法的概念及应用；（6）掌握常用表达方法的画法及标注；（7）理解尺寸公差与配合、表面粗糙度、形位公差的概念，掌握其标注方法；（8）掌握标准件、常用件的规定画法；（9）掌握简单装配图的组成及规定画法。2、方法能力目标第2页共51页第1页共51页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共51页（1）能正确使用绘图工具与仪器；（2）能识读简单平面图形，并能理解图样标注的尺寸要求；（3）能正确识读与绘制基本体及组合体的三视图；（4）能正确表达简单的叠加型、切割型组合体，并能进行尺寸标注；（5）能正确选用各种表达方法，绘制一般零件图；（6）能正确进行尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的标注与识读；（7）能正确识读与绘制螺纹与螺纹连接件。3、社会能力目标（1）具有严谨的学习态度，良好的学习习惯；（2）具有标准化与规范意识；（3）具有耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。四、课程内容1、课程设计思路《工程图样的识读与绘制》是理论性和实践性都很强的一门学科，贯彻循序渐进和项目载体、任务驱动的原则，设计课程的内容和项目载体。在教学过程中，既要注重理论教学，又要注重实践教学,形成理论与实践相结合的立体教学体系。教学手段更加多样化，教学内容更加生动直观。2、课程内容结构主要教学内容包括六大部分：平面图形识读与绘制；轴套类零件图的识读与绘制；轮盘类零件图的识读与绘制；叉架类零件图的识读与绘制；箱体类零件图的识读与绘制；装配图的识读与绘制。3、课程内容与要求如表1所示。表1课程能力、教学内容及其教学要求分解表序号专项能力训练项目参考学时教学内容教学要求评价1平面图形识读与绘制平...