给校长的一封建议书四篇给校长的一封建议书在当今社会生活中,建议书在我们的视野里出现的频率越来越高建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名、日期等几部分组成
大家知道建议书的格式吗
以下是我为大家整理的给校长的一封建议书4篇,仅供参考,欢迎大家阅读
给校长的一封建议书篇1敬爱的韩校长:您好
作为一个六年级的学生,我在实验小学已学习了六个春秋
在这即将毕业,即将离开母校之际,我想向您提一些关于新课堂模式的建议
新课堂模式俗称课改
而在我校,课改已开展了两个年头,记得我从前也写过关于课改的一篇文章,不过那是十分片面的认识
随着时间的流逝与新课堂模式更加广泛运用到学习中,我不仅发现了更多的优点,也发现了不少弊端
优点:第一:新课堂模式使学生张开了嘴,使他们的思维更加活跃,同时也使个别内向的学生变得勇敢起来
第二:新课堂模式使老师放下了“架子”,与同学们变得更加亲近,关系更加融洽
第1页共5页第三:小组围桌坐使学生更便于讨论,也使老师更如巡视同学们的学习情况
第四:新课堂模式使学生更加轻松、愉快,节奏更加轻快,更使学生们接受一些比较有难度的问题变得容易些
第五:小组讨论不仅使一个较难的问题更便于解决,还使同学们之间更加团结
弊端:第一:小组围桌坐确实更有利于学习,但是,有一些不自觉的同学就趁着这个机会,以讨论为借口而说话
所以,我认为,在老师分配小组时,将一些自律性很高,并且有一定威慑力的同学和那些比较爱说话的人分在一起,并采取罚款与休学制度,这样,同学们的效率就会更高
第二:在新课堂模式进行时,有个别同学就可以“投机取巧”——不仅不回答问题,还不认真听讲
在原来的课堂模式中,学生面临着忽然被提问的“危机”,所以不敢不听讲
现在,由于老师看不到学生的正脸,所以这些同学就更加“为非作歹”了,甚至还有人“助纣为虐”
为了刹住这一“歪风邪气”
所以,我觉得应该使学生在上课时脸面对老师,