中班社会领域《拾金不昧》教案活动目标：1、理解拾金不昧，使幼儿懂得拾到东西应该归还。2、教育幼儿能够拾金不昧，培养幼儿良好的道德品行。活动准备：1、图片：哭泣的宝宝2、多媒体：幻灯片3、将若干玩具汽车隐藏在活动室角落活动重点：幼儿理解拾金不昧的意义，懂得拾到了东西应该归还。活动难点：教育幼儿能够做到拾金不昧，培养幼儿良好的道德品行。活动过程：1、激趣导入：出示图片“哭泣的宝宝”，有效提问：“宝宝为什么哭泣？”幼儿依据自己的想象进行讲述。使幼儿感受到宝宝心爱的玩具丢了，心里非常难过，大家应该帮助宝宝找到玩具。2、激起幼儿生活经验记忆，体验东西丢失时焦急的心情和找到东西时高兴的心情。有效提问：“小朋友有没有丢过东西？丢过什么东西？丢东西的时候是什么样的心情？”“小朋友丢了东西，别人拾到了还给你时你是什么样的心情？”“小朋友有没有拾到过别人的东西？你是怎样做的？”3、学习将拾到的东西还给别人的方法。有效提问：“我们怎样帮助哭泣的宝宝找到丢失的玩具呢？幼儿依据已有的生活经验想出办法。引导幼儿先问问丢失了什么，再问问到过什么地方，然后帮助找。4、幼儿开始帮助哭泣的宝宝寻找玩具，通过宝宝的描述，请几名小朋友帮助宝宝在活动室寻找玩具汽车。活动结束：组织幼儿讨论拾到东西为什么要归还。幼儿懂得丢东西的人会难过会着急，因此不是自己的东西不能拿，拾到东西应该归还。
