2015年下学期《15(3+2)美术设计》课程电子教案备课教师:黄丽第16周星期(年月日)月第课时总第课时课题图案的色彩2课型教学目标要求学生了解掌握色彩的基本属性;熟练应用色相、明度、纯度和色性
教学重点图案练习的方法步骤和多种色调的练习教学难点•色彩的色相、明度、纯度和色性教学策略采用多媒体课件来增加教学的容量,选取典型的范例分析,培养学生分析问题、解决问题的能力教教学内容备注学过程•其他艺术作品色彩的提取配置•图案的色彩也可以借鉴绘画、摄影、民间美术、工艺美术品等其他类型的艺术作品的颜色搭配
因为这些艺术作品本身已有比较完整的构思和比较理想的色彩效果,特别是现代风格的绘画作品及民间工艺品的色彩更具有较高的概括性和装饰性
可以直接仿照,但应往意造型上要有较大区别,以避免画面效果过于相似
••借鉴摄影及写实绘画作品的色彩要注意归纳、提炼,因为这类作品往往颜色变化较多,过于细腻、微妙,不符台图案的色彩要求
在借鉴及运用其他类艺术作品的色彩时,同样要注意局部颜色与整体色调的比例关系,颜色的穿插及位置的安排均要仔细推敲,方能恰到好处
教学过程•自然色彩的提取配置•大自然中|年多事物本身就有很好的色彩搭配,如:花卉昆虫、飞禽走兽、石头草木及海洋生物等,它们美妙的颜色配置是我们主观无法设想出来的,为图案的颜色设计提供了很直观的参照
我们在平时要注意观察生活.经常到大自然中去收集各种类型的色彩组合素材,将它们记录下来
•许多自然物的颜色配置是可以直接提取使用的,在运用中,除了要保持颜色的色相、明度及纯度关系相对准确之外,尤其要注意各颜色的面积比例关系和位置关系,这是保持自然色彩原有整体感觉无大偏差的重要因素,如果忽视这一因素,将颜色的比例关系搞错,如将某种颜色面积使用过大或过小,或将某种特有的颜色位置关系打乱,就会改变色彩原有的色调,无法达到我们所期望的色彩效果
三)图案颜料的调配方