大班艺术：制作广告一、活动目标：让幼儿能够达到艺术领域中“表现与创造”里蕴含的“具有初步的艺术表现及创造能力”的目标
二、活动内容：了解广告的特点和用处，对周围的广告感兴趣，尝试为自己喜欢的东西做广告
三、活动形式：集体活动与小组活动相结合
四、活动准备：（一）物质准备：电视广告录像、平面广告画页、彩纸、彩笔、幼儿熟悉和喜欢的玩具、食品
（二）经验准备：幼儿外出参观和家长共同收集各类广告，部分广告宣传单、录像、报纸、画等，记一记有意思的广告语
五、活动过程：（一）情境导入：一、指导策略：首先，教师播放电视广告录像（MM巧克力广告，彩虹堂的广告，旺仔牛奶的广告）
然后是提问环节（这是什么
你在哪里见过广告
广告是做什么用的
二、预想幼儿：幼儿会表示这是广告，在电视上、商店里、超市里见到过，广告是告诉别人卖什么的
三、教师总结：了解广告的基本用途（广告是让大家知道有那样好东西，也是向大家宣传这样好东西的好处
）（二）交流经验：一、指导策略：先是小组交流
以小组为单位，请幼儿们交流生活中见到了哪些种类的广告
（食品，衣服，玩具、电器等
）然后请四、五个幼儿单独发言，说说自己喜欢的广告及原因
二、预想幼儿：幼儿会表示见过吃的、玩的、穿的的广告，并且因为鲜艳的色彩、好听的音乐、有意思的话语记住广告
三、教师总结：有意思的广告的几个特点
（包括要有好看的颜色和画面，要有有趣的人物和事情，要有好听好记的广告语，要有好听的音乐相伴等
）四、师生互动：教师可以和幼儿一起念念有趣的广告语，唱唱大家熟知的广告歌曲
（三）欣赏作品：一、指导策略：首先出示作品（牛奶的平面广告、服装的平面广告）
然后请幼儿仔细观察平面广告
最后集体讨论，幼儿自由发言，教师引领讨论平面广告的图案、文字、照片有什么特点
三、预想幼儿：幼儿会表示图案有意思，字很大，有广告语
三、教师总结：平面广告的特点
（做广告的物品
