大碶小学英语教研组2006学年工作计划一、指导思想：Allforthechildren.Forallthechildren.Fortheallchildren.(一切为了孩子。为了孩子的一切。为了一切的孩子。)本学年我校的英语教研工作以区教研室和学校工作计划为指导，以学校“小班化”实验为载体，坚持以教学工作为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真学习课改理论,积极参加课改培训，主动开展课题研究，坚持英语教学理论的学习与实践相结合，优化教研组建设。二、工作展望：整体思路：依靠集体备课，抓教学常规；学习教育理论，指导教学实践；坚持教学研究，提高教学水平；进行数学培优补差；团结向上，积极进取。1、在教学中努力做到：“三主”、“三自”、“三有”。三主：教师为主导，学生为主体，训练为主线。三自：在教师引导下尽可能让学生自已提出问题、自已分析问题、自已解决问题。三有：在教师引导下，尽可能让学生自已有争论、有发现、有创新。2、在教学研究中努力做到：“二法”、“三主”、“四有”。二法：教学研究要研究教法、学法。三主：教学研究要以教育理论为主导，大纲、教材为主体，教学模式为主线。四有：教学研究要对教育实践有指导作用；对教学质量提高有促进作用；对培训青年教师有育人作用；对教育教学有服务作用。三、工作目标：1、加强英语教师的业务理论学习，开展一系列研讨听课评课活动。2、师徒结对，加强各年级教材的学习及经验交流。3、抓好英语学科教学常规，提高英语教学质量。4、以课改和小班化教学为中心，搞好课题研究。5、开展课外活动，激发学习兴趣，培养交际能力。四、工作措施：1、加强理论学习，更新教学观念组织教师认真学习《英语课程标准》和先进的小班化教学理念，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。2、加强校本教研，提高教研质量加强对新英语教师的听课评课和教学指导，参与他们的备课，对他们的教学提出建议，明确小学英语教学的大纲要求和教学特点，从而提高他们小学英语的教学技能。充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标,反思英语课堂教学；转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。3、加强课题研究，深化教学改革全体教师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文。要根据自己的教学实际，确立研究主题，制订好研究计划，开展扎实有效的研究活动，边实践、边研究、边调整。要积极参与课题研究工作，切实做到有计划，有目标，有反思，有成果，善于分析和小结。4、加强课外辅导，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：书法、手抄报、对话表演、英语课本剧、英语能力竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给学生充分展示自我，认识自我的机会。五、每月具体工作安排：九月1、制定教学计划和进度，并输入教学管理系统。2、开展英语午间朗读活动。3、教研组内学习三至六年级教材。4、作好校内师徒结对工作。5、开展好剑桥少儿英语考级、招生工作。6、制定小课题研究计划。7、建立好本校教师博客。十月：1、剑桥少儿英语一级、二级培训开始。2、进行培优补差工作。3、学习小班化教学的先进经验。4、开展组内听课评课活动。十一月：1、期中检测及分析、反思。2、撰写教学案例。3、英语节准备工作。4、开展评价问题的专题研讨。十二月：1、开展英语节活动。2、撰写教学论文。3、制定复习计划和期末评价计划，迎接部分年段教学质量验收。4、交流小班化教学体验...
