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中南工业学校生产性实习基地建设方案VIP免费

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湖南省职业院校生产性实习实训(教师认证培训)基地建设实施方案项目名称湖南省职业院校生产性实习实训(教师认证培训)基地建设项目单位中南工业学校申报专业焊接技术应用属专业大类加工制造大类项目负责人张文兵项目联系人曹爱国联系方式办公电话0730-2911069手机号码13077156585电子邮箱949251359@qq.com湖南省教育厅制二○一二年五月目录序言............................................1一、建设背景与基础.................................2(一)建设背景..................................2(二)建设基础..................................3二、建设思路与目标.................................9(一)主要问题..................................9(二)指导思想..................................9(三)基本思路.................................10(四)建设目标.................................11三、重点建设内容..................................14(一)体制机制建设.............................14(二)硬件环境建设.............................17(三)师资队伍建设.............................21(四)实践教学体系建设.........................24(五)实践教学资源建设.........................27(六)社会服务功能建设.........................30四、主要保障措施..................................32五、实施步骤......................................39六、经费预算......................................42序言为贯彻省委、省政府《建设教育强省规划纲要(2010-2020年)的通知》关于“建设一批对接我省支柱产业、战略性新兴产业的生产性实训基地”精神,根据湘教发〔2011〕13号文件精神和《湖南省职业教育服务能力提升专项规划》,按照省教育厅《关于湖南省职业教育“十二五”省级重点建设项目申报遴选及管理有关事项的通知》和《湖南省职业院校生产性实习实训(教师认证培训)基地建设方案》,结合湖南省、岳阳市“十二五”规划和我校焊接专业实训基地的建设水平和建设规模,合理规划和建设具有前瞻性、创新性、开放性,设备实施先进、资源丰富的生产性实习实训(教师认证培训)基地。1本方案以体制机制建设、硬件环境建设、师资队伍建设、实践教学体系建设、实践教学资源建设、社会服务能力建设等六项内容作为生产性实训基地建设内容,从规划设计与实施、过程管理和经费保障等环节切实加以落实,推动学校焊接专业生产性实训基地的建设和发展,达到一流水准,有足够的实训规模和较高的实训档次,形成一流的师资队伍,形成规范的实训教材,形成良好的运行机制,形成独具特色的实践教学体系。集教学、科研、生产、培训、鉴定多种功能于一体,加强与行业、企业的联系,充分发挥其对周边地区的辐射作用,为湖南省区域经济服务,并为全省中职学校焊接相关专业实践教学水平和人才培养质量的提高起到推动和示范作用。根据建设项目的具体情况,确定预算总经费为400万元,分年度、分项目对资金进行分配,并确定项目的建设进度,同时制定科学的保障措施,确保生产性实习实训(教师认证培训)基地建设项目的顺利实施。本方案分为序言、建设背景与基础、建设思路与目标、重点建设内容、主要保障措施、实施步骤、经费预算和附件材料等八大部分。2一、建设背景与基础(一)建设背景1、行业背景学校隶属于省石化行业管理办公室,焊接专业自1974年建校就开办,主要面向石油化工安装行业和湖南装备制造业培养输送技能型人才。石油化工安装行业对焊接技能型人才的需求量日益增加,形成了我校焊接专业毕业生多年来供不应求的局面。38年来,我校为石油化工安装行业培养了大量焊接技能应用型人才,他们遍布中国化学工程第二、四、六、十一、十二、十四、十六建设公司和中国石化第二、四建设公司,我们也在专业建设委员会校外专家们的指导下,不断优化人才培养方案及课程体系,形成了行业企业与学校的良性互动,形成了学校独特的行业优势。2、区域背景湖南工业正处于稳健快速发展、产业结构不断优化升级阶段。装备制造业作为湖南工业产业支柱之...

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