乡镇教研室工作汇报统一思想,精细教研为进一步搞好全镇的教学工作的管理和服务,全镇教干教师统一思想,确立了精细教研厚积薄发为我们工作精细化的指导思路,确保教研工作的精细化思想,无论何种工作,我们都以精细要求,高标准的组织活动
同时我们创建了精细教研这一工作标志,在办公室、各类文本材料上进行显现,既提高了文本的档次,有是对精细教研的有效落实
二、以活动为载体,以简报为平台,提高教研质量
在工作中,主要以开展教研活动为工作的主要抓手,不但积极准备参加县级的教研活动,还积极组织自身的教研活动,如:新教师座谈会、各学科高效课堂研讨会、教师基本功比赛等镇级活动
将教师置于活动之中,提升教师素养,同时提高教研质量
同时为提高活动的效力,我们将每个活动,均以玉山教研简报的形式进行总结,将简报以教师会、教研博客等形式传达到全体教师
如将开学初的常规检查、每个月的教学质量调研、教师外出学习、特长比赛成绩以喜报的形式、教师赛课成绩等均已简报的形式进行呈现,简报虽小,但是从中能体现出每个学校、每位教师的工作成绩,收到了很好的效果
三、以网络教研为纽带,编织玉山教研网
根据局工作安排,我们积极行动,首先是培训网络教研的管理队伍,我们将教研员和学校教导主任列入第一批管理员,对他们进行培训
我起初对宽正平台一无所知,经过两个晚上直到深夜的摸索,对宽正这一平台的组件、结构、运行等已非常熟悉,这就为我对第一批管理员培训打下了基础
第二是搞好全员教师的网络使用的培训,我利用我对宽正的学习和接触流程,为每位老师印制了一份,从打开网页输入地址进行登录发表文章疑难问题解决---hellip;hellip;进行了非常详细的介绍,每位老师拿着这份流程图,加上学校第一批管理员的辅导,现在我镇每位教师均能轻松上宽正
第三是,及时编发简报,通报全镇教师宽正使用情况,带简报的影响下,老师们非常踊跃
尤其是一些第1页共2页老教师