办有温度的教育VIP免费

办有温度的教育——王庄中学学校管理特色汇辑一、学校管理方面、办学理念：办有温度的教育、校训：爱心、责任、尊重、尚真、校风：立一等品格、求一等学识、成一等业绩、学校文化：尚正文化、学校精神：王中五气精神正气一风正气清大气一视野开阔文气一学养深厚硬气一强势执行锐气——往无前、五大教育理念核心理念：学校应该是一个“文化特区”教学理念：以学为本管理理念：管理就是规则、沟通、服务和引领以人为本，依规治校，以身作则，以人为善。教育理念：让优秀做人引领学校的一切活动生存理念：让学校成为快乐读书的学园，人人都是亲人的家园，环境怡人的花园，激情燃烧的乐园育人理念：给学生从学校带得走的终身难忘的温度教育、“三十六字”工作方针：课堂成就梦想，信念捍卫辉煌，态度决定高度，细节决定成败，和谐促进发展，团结就是力量。、对领导干部的要求：从大局岀发，以事业为重；为师生着想，对未来负责；用思想引领，让行动证明。、中层以上领导干部的要求：“三有”：有困难的地方要有领导干部，有师生的地方要有领导干部，有师生的时间要有领导干部。“四要”：要求老师做到的领导首先要做到，要求老师做好的领导首先要做好，领导干部能够做到的要尽职尽责，领导干部能够做好的要尽善尽美。“五让”:让荣誉称号，让职称指标，让高考奖金，让楼层楼位，让学习机会。每日“六问”：有无走进课堂、有无走近学生、有无走进教师、有无读书学习、有无工作反思、有无管理日记。、管理人员“六个相互”、“七个意识”“六个相互”：相互尊重，相互信任，相互配合，相互支持，相互谅解，相互补台。“七种意识”：合作意识、学习意识，服务意识，角色意识，绩效意识，忧患意识，管理意识。、领导干部务必做到“九个一”即：①领导干部每天至少和一名教师进行一次交流；②每天至少发现一个问题；③每天至少发现一处亮点；④每周至少参加一次教研活动；⑤每周至少听每个年级一堂课；⑥每周至少和一名学生进行一次交流；⑦每周至少对所负责的工作进行一次反思总结；⑧每周实施一项工作新举措；⑨每周提岀一条工作好建议。、王中“四省十二问”“四省”即：我来王中做什么？我要做什么样的人？我今天做得怎么样？明天我将要做些什么呢？“十二问”即：①尊重学生人格了没有？②激励表扬学生了没有？③回应学生问候了没有？④我与学生沟通了没有？⑤课上学生到齐了没有？⑥班会前备好课了没有？⑦注意学生表现了没有？⑧我和家长沟通了没有？⑨班级活动参与了没有？⑩总结今天得失了没有？⑪今天我向学生微笑了没有孑⑫我的课上得怎么样？、实行条块结合管理，强化五个共同体落实条一党、政、工、团；部室（办公室、教务处、教科研室、政教处、后勤处、电教室、资助中心）块一三个年级；公寓楼、门卫、餐厅、操场及各楼管理个块，实行条块结合，条上安排，块上执行，强化落实。后勤围着前勤转，科室围着年级转，领导围着教师转，教师围着学生转，全校围着教学转。三个年级拥有独立的教学楼，独立的师资，独立的管理。推行以年级校长为核心的年级管理共同体，以学科组长为核心的学科管理共同体，以班主任为核心的班级管理共同体，以学生会为核心的自主管理共同体。、运行模式一一高站位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理，一线式办公，首遇式负责、“五个公平”：即班级生源公平（微机“抓阄”编班，班主任、教师均衡搭配）；教育学生公平（不管学生好看难看、男生女生、成绩好坏、岀身贵贱、有礼无礼都一视同仁）；工作成绩公平（考试组织严密，成绩综合评定）；教学时间公平（上课不拖堂，自习不挤占，课间分钟与学生交流）;师生关系公平（摒除“师道尊严”，师生亲密无间）。、王庄中学多年来，一直坚持几句话：①把小事做细，小事做精，小事做实，小事做新，小事做好，把过程做精，把细节做实，把做成的完美。②眼睛盯在质量上、功夫下在备课上，实干落在平时上，目标定在发展上。③帮你干、引你干、我们大家一同努力沉身实干④顶层策划，制度管人，流程管事，评价导向⑤认真才能把事做完，用心才能把事做好。⑥忠诚做人，务实做事，主动学习，快乐生活⑦教育学生...