义务教育均衡发展评估自评报告VIP专享VIP免费

义务教育均衡发展评估自评报告XX县区金碧小学关于义务教育均衡发展情况的自评报告XX县区人民政府教育督导室：根据XX县区人民政府教育督导室《关于做好义务教育均衡发展督导评估自检自查工作的通知》的精神和《XX省县级政府推进义务教育均衡发展督导评估指标》，我校认真组织，积极筹备，做了大量的工作，为了及时检查和总结学校的工作得失，以便为今后县人民政府教育督导室对金碧小学的指导和帮助提供依据，现将我校义务教育均衡发展工作自评情况汇报如下：一、学校基本情况XX县区金碧小学地处县城中心，始建于1939年，最初名为“旭光小学”，创办者为原国务院参事，民主人士李一平先生。1985年被定为县级实验小学。通过2004年7月和2008年3月两次优化整合XX县区教育资源。学校现占地22518平方米，建筑面积9101平方米，有32个多媒体教室，各类专用教室（美术、音乐、实验室、计算机房、舞蹈房、阅览室等）俱全，有小型报告厅一座，教学辅助设施基本能满足教育教学需要。有教学班30个，学生1453人，在职教职工76人，其中专业技术人员73人、工人3人。多年来，金碧小学在各级政府和上级主管部门的正确领导和关心、扶持下，长期坚持“精致办学，全面育人”的办学思想，构建“希望教育”体系，扎实贯彻学校中长期发展规划，在德育、课程、科研和教师培训方面形成了自己的特色，促进了学校的跨越发展。学校先后被评为“XX省文明学校”，“XX省一级示范小学”，“XX省校本培训先进集体”、“XX省优级乙等学校”、“XX省示范家长学校”、“XX省语言文字规范化示范学校”、“XX省绿色学校”、“XX省德育工作先进集体”、“XX省先进基层党组织”、“XX省民族团结教育示范学校”和“XX省教育科研实验学校”和“楚雄州文明单位”。二、各项指标自评情况我校认真学习并逐条对照《XX省县级政府推进义务教育均第1页共8页衡发展督导评估指标》，对4个a级指标、21个b级指标进行自我评价。（一）入学机会多年来，我们始终坚持在开足开齐国家规定的课程，提高基础课程教学质量的基础上，大力开发适合儿童的校本课程，使儿童受到全面的教育，并通过精细化的学校管理，高效的课堂教学，有效的教育科研来提高办学水平和育人质量。随着我校办学声誉的不断提升，得到了社会的认可，家长的认可，全县学生不断涌入，在适龄儿童整体上成下降趋势的情况下，我校的毛入学率和在校学生人数仍然呈上升趋势。除我校招生范围内的学生能百分之百的入学外，还吸引了不少外地学生到我校就读，截止至2015年3月19日，在校学生人数达1543人。（二）保障机制1.我校以提高学校管理绩效为重点，不断完善精细化管理的相关机制，细化工作程序和标准，强化环节检查与过程管理。2014年开始实施教职工月考核管理制度。2.非常重视教学理念的更新，始终坚持“教学质量是学校的生命线”这一指导思想。全面落实课程设臵方案，严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，严格执行每天学生在校学习时间（除校内活动时间）不超过6小时的规定。并坚定不移、扎扎实实地落实“减负增效”文件精神。3.不断加大资金投入，改善办学条件。学校现占地22518㎡，生均占地面积15.49㎡；建筑面积9101㎡，生均校舍面积6.26㎡；有绿化面积10406㎡，生均7.16㎡；有运动场地面积8026㎡，生均5.52㎡。班班有标准的专用教室，有32间教室配有多媒体教学设备。专用教室自然采光、通风符合教学卫生要求。科学实验室的设施和数学、体育、音乐、美术等教学设备均按i类标准配备，完全能够满足实验和特色教育的开展。图书室藏书已达30730册，生均册数为21.5册，并逐年增加图书的藏书量，图书室藏书量基本能满足师生课外阅读和查阅资料的需要。2015年投资80万新建学生食堂520㎡。并争取到楚雄州文体局文庙修复资金30万元、“7人制足球场”规划改造资金20万元。第2页共8页4.上级财政部门拨付给学校的义务保障经费，我校严格执行年度预决算制度，实行收支两条线管理，开源节流，把有限的经费最大限度地用到教学中去。无乱收费现象。5.2014年全面落实了“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，实行校园封闭式管理，加大安全工作人力、物力的投入，加强学校安全工作的精...