幼儿观察镜子活动策划方案五篇镜子在我们的生活中天天用的到，孩子们对于镜子都比较的熟悉。通过这样的一个活动，可以让孩子通过玩镜子发现镜子的特点，发现其中存在的奥秘;再有一点就是对着镜子笑一笑，知道开心起来是多么的漂亮，鼓励幼儿能够开开心心的上幼儿园。以下是小编为大家精心整理的幼儿观察镜子活动方案五篇，供大家参考!幼儿观察镜子活动方案1活动目标：1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。2.引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。3.体验游戏活动的乐趣。活动准备：1.老师一面大镜子，上面贴猫的图案，幼儿每人一面小镜子2.《镜子总动员》多媒体课件3.找一个天气晴朗、阳光充足的天气活动过程：一.自由探索，了解镜子的特征1.每个小朋友一面小镜子，请幼儿自由玩耍。要求：观察你的镜子是什么形状的?摸上去感觉怎么样?镜子是用什么做的?小结：镜子有圆形的、有方形的，摸上去感觉凉凉的`、滑滑的，镜子是用玻璃和水银做的。2.请幼儿说一说玩镜子时发现什么有趣现象。提问：你是怎么玩镜子的?你发现镜子有什么本领?小结：镜子能照出人和物，还能反光二.通过观看多媒体课件，了解各种各样的镜子1.导语“我们生活中除了照人的平面镜，还有许多镜子，我们一起看一看还有哪些奇妙的镜子”。2.通过观看课件，让幼儿知道还有凹透镜和凸透镜，对人们有很大贡献。三.游戏《猫捉老鼠》，了解镜子可以反光把幼儿带到室外，找一面正对阳光的墙壁。1.用游戏的口吻激发幼儿活动的兴趣。“老师的镜子反射到墙上，你们看象什么?”(猫)“你们也用镜子反射光当老鼠，我们一起做一个《猫捉老鼠》的游戏”。2.一起玩游戏，使幼儿体验到镜子反光的有趣现象。活动延伸：找一找日常生活中什么东西可以当作镜子使用。幼儿观察镜子活动方案2活动目标：1、积极参与活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发现。2、有初步的解决问题的能力及操作能力。3、对镜子感兴趣，有探究的.欲望。活动准备：平面镜、动物、玩具、音乐、各种透镜、面镜活动过程：一、照镜子，了解镜子的特性1、小朋友，今天我们来玩一个照镜子的游戏。2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。3、小结交流：你发现了什么秘密?二、镜子反光实验1、幼儿分组探索2、小结三、游戏：小动物照镜子1、第一次操作，发现动物数量的变化2、第二次操作，发现如何变化3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探索。四、拓展经验1、平面镜真奇妙，我们发现了好多平面镜的秘密，在我们的生活中还有各种各样奇妙的镜子，你知道有哪些?2、这些镜子也藏着许多秘密，我们在分区活动的时候再玩一玩，发现它们的秘密活动延伸：1、区活动时，继续探索平面镜的其他特性。2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。幼儿观察镜子活动方案3活动目标：1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。2、通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动准备：1、照片：公告汽车2、镜子人手一面。活动过程：一、出示镜子，引起幼儿兴趣。教师：瞧!这是什么?它是干什么用的?(教师照镜子，激发幼儿照镜子的欲望)二、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。1、让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么?2、引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。三、“照镜子”感知自己五官以及表情。1、镜子里有什么?动一动镜子，你还看见了什么?2、瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的?让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么?四、了解镜子在生活中的广泛用途。你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?(鼓励幼儿扩散思维，大胆发言，如，汽车的后视镜等。)五、游戏：照镜子1、我的表情如，教师说：高兴。小朋友就笑一笑，照照自己的表情。2、我是镜子老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么?鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。幼儿观察...
