幼儿园小班独立活动策划方案五篇您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?带着这些问题，以下是小编为大家精心整理的幼儿园小班独立活动方案五篇，希望大家喜欢并且能够有所收获。幼儿园小班独立活动方案1活动目标：1、喜欢参加装扮活动，体验装扮的乐趣。2、喜欢参与游戏，体验。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：和爸爸妈妈交流。活动过程：一、开始部分谈话导入：如果你喜欢的人不见了，你会怎么做?为什么?二、基本部分1、观察感受(1)情境表演：妈妈不见了。(2)交流讨论：宝宝找不到妈妈了，怎么办?2、尝试体验请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓励孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想办法。三、结束部分教师讲评。幼儿园小班独立活动方案2活动目标：1、知道与家人走散时的应对方法。2、能根据情景中出现的问题提出自己的想法。活动准备：1、配班老师排练情景表演;2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、表演，提出问题。(1)两位教师表演幼儿与家人走势的场景。主班教师扮演幼儿，配班教师扮演妈妈妈妈带着小朋友出去玩，小朋友看见路边的玩具店，就自己跑过去，玩了一会儿突然发现妈妈不见了，小朋友慌张的四处张望。(2)在情景中引发幼儿的思考。教师：(1)这个小朋友该怎么办呢?谁来给他出出主意?(2)如果大声哭喊，让别人都知道自己找不到妈妈了会怎么样?(3)如果有陌生人来说带自己去找妈妈，怎么办?(4)你找不到妈妈了，妈妈一定在着急的找你，如果这个时候你到处去找妈妈会怎么样?2、观看教学挂图，学习正确的应对方法。教师：(1)请小朋友们看看图上的小朋友是怎么做的。(2)这个小朋友站在原地等妈妈，他脸上看起来怎么样?有没有大声的哭喊?(3)这个小朋友找到了谁来帮助他?你们觉得这个做法怎么样?3、教师介绍新经验。教师：(1)其实还有一种很好的办法找到爸爸妈妈，就是记住爸爸妈妈的电话号码，这也能帮助我们找到爸爸妈妈，你知道爸爸妈妈的电话号码吗?你知道自己家的家庭住址吗?(2)今天就请小朋友回家以后，问问爸爸妈妈的电话号码是多少，然后牢牢记住它明天告诉老师，好吗?幼儿园小班独立活动方案3活动目标1、乐于参与讨论，能较清楚的表达自己的想法。2、了解和家人走散时的应变方法，树立自我保护意识。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备《爸爸不见了》的图卡，幼儿用书活动过程1.向幼儿提问：你曾经和家人走散过吗?当时感觉怎么样?2.出示《爸爸不见了》故事图卡，讲述故事。3.与幼儿讨论：是谁带加加去公园玩?加加为什么会和爸爸走散?如果你是加加，你会怎么办?4.老师总结与家人走散时的应急方法。活动反思使幼儿认识到了走丢的严重后果，知道出门的时候要怎样跟着家长才能不走丢，初步达到了增强幼儿的自我保护意识的目标。幼儿园小班独立活动方案4活动目标：1、能有意识的注意妈妈的特征。2、能结合自己的感受来描述妈妈的典型特征。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：1、挂图4号。2、故事磁带。活动过程：一、完整欣赏故事。1、引入：有一个小女孩叫菲菲，一天她和妈妈到公园去玩，发生了一件事情，发生了什么事情呢?我们一起来听听下面的故事。这故事的题目叫“我把妈妈弄丢了”。2、引导幼儿认真的欣赏故事。师：请小朋友认真的听故事，听听故事里发生了一件什么事情?3、提问：故事里发生了一件什么事情?菲菲小朋友把妈妈怎么了?(菲菲把妈妈弄丢了)。4、谁来帮助菲菲找妈妈?菲菲最后找到了妈妈了吗?我们再来听一遍故事。二、结合挂图，欣赏故事。1、出示第一幅挂图。(1)、菲菲怎么会把妈妈弄丢的?(2)、菲菲把妈妈弄丢了，她是怎么做的?2、出示第二幅挂图，欣赏故事。(1)、警察叔叔来帮助菲菲找妈妈，假山前的那个人是菲菲的好妈妈吗?(2)、为什么不是呢?3、看第三幅图，欣赏故事。(1)头发短短的阿姨是菲菲的好妈妈吗?为什么呢?(2)菲菲的妈妈的头发是什么样子的呢?(3)、对...
