幼儿园春天教学活动策划方案五篇VIP免费

幼儿园春天教学活动策划方案五篇风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?以下是小编为大家精心整理的幼儿园春天教学活动方案五篇，供大家参考!幼儿园春天教学活动方案1活动目的：关注雨天的情景，体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。活动准备：物质准备：歌曲《大雨和小雨》，播放器。材料配套：亲自手册《领域活动·雨天的雨》。活动过程：1、说雨。引导幼儿说一说今天的天气怎么样，在路上看到了什么。提问：雨是什么样子的?你平时见过什么样的雨?鼓励幼儿大胆叙述。2、听雨让幼儿闭上眼睛，侧耳倾听雨声。播放歌曲《大雨和小雨》，引导幼儿欣赏，并说说歌曲中大雨是怎么样的、小雨是怎样的。3、引导幼儿用自己的声音来表达听到的雨声：哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、哗啦哗啦滴答滴答……3观雨。引导幼儿看一看：雨是什么样子的?大雨还是小雨?雨点是从哪里落下来的?落下来的时候是什么样子的?引导幼儿观察小草、小花、小树在雨中是什么样子的。告诉幼儿：植物在雨中喝足了水才会长的更好。4、玩雨。指导幼儿用小手接雨，看看雨是什么颜色的，并说说雨点落到手上有什么感受。启发幼儿用肢体动作表现大雨和小雨。幼儿园春天教学活动方案2活动目标：1、初步感知春天的天气和花草、树木的特征，能发现身边自然景色的变化。2、乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。活动准备：1、选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。2、散步时带领幼儿观察发芽的树。3、《幼儿画册》(第一册P28)和配套挂图。活动过程：1、春天真舒服--到户外感受春天的天气。带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真暖和。2、花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。(1)带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。(2)与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。3、我找到了春天--表达自己的发现。(1)你们找到春天了吗?它藏在哪里?(2)引导幼儿运用恰当的词汇表达。(3)带幼儿到户外游戏。活动延伸：在日常生活中，继续引导幼儿在户外观察、寻找春天。幼儿园春天教学活动方案3活动目标：1.认识春天常见的花，培养细致观察、比较的能力。2.学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。3.了解春天常见花和人们的关系。活动准备：带幼儿实地去观察。活动过程：一、交代活动内容1.回忆春天看见过的花。2.今天我们要到外面去找一找春天的花。二、带幼儿实地去观察1.我们看到了哪些花?重点观察：桃树、紫藤、玉兰树等。2.从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。学习用好听的词、句来描述。三、回班里集中分享1.描述观察到的花A.重点剖析一种花。B.了解花的结构，疏理归类。2.老师板书整理。四、讨论花与人们的关系1.春天开这些常见花和人们有什么关系。2.了解各种花的作用观赏：给大自然添美，带来清香。提供人们需要的物质及药用价值等。幼儿园春天教学活动方案4一、活动内容：《春天》二、活动要求：引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。三、活动准备1.春天的背景挂图一张、磁带2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张四、活动过程1.谈话或引出歌曲“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)2.复习歌曲《春天》师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片3.师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏(1)小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些?(2)启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。(3)拍击什么样的节奏呢?“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”(4)让幼儿与客人一起表演(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”XOXO|X-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”(叉左腰)，“弯”(叉右边腰)，“腰”(...