幼儿园中班公开课活动策划方案五篇幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。那么，作为幼教该如何写公开课教案?以下是小编为大家精心整理的幼儿园中班公开课活动方案五篇，供您参考。幼儿园中班公开课活动方案1活动目标：1、学习照片写生，表现运动员的竞赛场面。2、能大胆作画，提高自信心。3、培养幼儿的欣赏能力。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1、师生共同收集水上运动项目照片。2、作画工具：铅笔，彩色画纸。油画棒。活动过程：一、观察讨论1、展示图片----运动会上真热闹，有哪些运动项目呢?哪些属于水上运动项目呢?2、了解水上运动项目的名称。二、提出要求1、观察人物的表情和动作。----运动员在竞赛的时候，表情、动作有什么特点?鼓励幼儿模仿运动员的动作和神情。2、构图的方法----仔细观察照片，看一眼画一笔，把人物的神情和动作表现出来。3、用“躲”的方法画水波和浪花。三、交流分享展示作品，将幼儿作品和新闻照片放在一起，鼓励幼儿相互欣赏。幼儿园中班公开课活动方案2活动目标1、尝试通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节奏(|-o|、|--|、|---|、|----|)。2、体验与同伴合作游戏的乐趣。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备经验准备：认识各个手指的名称，有玩手指游戏的经验。指导要点1、活动重点：感应歌曲的特定节奏(|-o|、|--|、|---|、|----|)。2、活动难点：学会与同伴合作，随音乐节奏进行游戏。活动过程1、手指热身操(1)教师表演小螃蟹、毛毛虫、小鸟等手指游戏，幼儿模仿师：我们都有一双神奇的小手，看，老师的小手会变魔术哦。变!看看这是什么?(2)鼓励幼儿创编手指游戏，其他人模仿师：小朋友们，你们的小手会变出什么呢?哦，我看到这个小朋友变了一个---，我们一起来学一学吧。2、完整欣赏歌曲(1)幼儿完整地欣赏第一遍音乐。师：小妞妞做了什么事呢?(幼儿答)师：小妞妞一共亲了多少次嘴呢?(幼儿答)(2)再次完整欣赏歌曲，初步感应歌曲里特定节奏。(教师根据歌曲特定节奏，用亲嘴的动作引导幼儿感应。)3、分段欣赏(1)教师轻唱A段，引导幼儿感受律动|-o|。师：我们除了亲嘴，还可以怎么做呢?(鼓励幼儿创编动作，其他人模仿)(2)教师轻唱B段音乐，引导幼儿感受律动|--|师：现在，请你找到你的好朋友做这个动作。师：我发现他们两个是这样做的，我们一起学学吧。(幼儿做动作，教师观察并激发幼儿创编动作)(3)教师轻唱C段音乐，引导幼儿感受律动|---|师：小妞妞第三次碰了几下?师：请小朋友们找到你的好朋友一起碰一碰吧。师：他们两个做的真好，我们来学学吧。(4)教师轻唱D段音乐，引导幼儿感受律动|----|师:这一次，小妞妞碰了四下，请小朋友们用你喜欢的方式来碰一碰吧。4、歌曲游戏(1)单人游戏师：小妞妞一共碰了四次嘴，每一次都不一样。现在请你们用自己喜欢的方式来做一做音乐游戏吧。完整地听音乐进行单人游戏。当听到歌曲的部分，幼儿以小指勾手唱歌，当听到特定节奏部分，幼儿用自己喜欢的方式进行敲奏或拍手。(2)双人游戏师：请小朋友们找到你的好朋友，一起玩小妞妞勾勾手的游戏吧。两个小朋友面对面站好，当听到歌曲部分，两人就互勾摇手;当听到特定节奏部分两人就互拍或者双手对拍。(3)交换同伴再次游戏5、结束部分师：小朋友们，小妞妞跟我们玩了这么多游戏，你们开不开心?(幼儿答)师：小妞妞玩了这么久的游戏，也累了，现在我们一起把小妞妞送回家吧!(播放音乐《小妞妞勾勾手》离开教室)幼儿园中班公开课活动方案3活动目标1、老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。2、愿意用语言表述自己的心理体验。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备挖有各种洞的大箱子两个(内装各种玩具)、音乐活动过程一、营造轻松气氛，带幼儿来到草地上...
