幼儿趣味颜色活动策划方案五篇颜色是孩子生活的重要组成部分，孩子对颜色的认识是形象且最为直观的，许多的时候并不需要过多的强调和指导，只要运用他们生活中所熟悉的事物，他们会给你意想不到的回应。以下是小编为大家精心整理的幼儿趣味颜色活动方案五篇供大家参考!幼儿趣味颜色活动方案1活动目标1、敢于大胆尝试，体验科学活动的乐趣。2、能够通过实验知道两种颜色加在一起会变色。3、能简单说出实验的过程和结果。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备红、黄、蓝颜料，透明塑料瓶三个，废旧纸杯或塑料杯若干，宽口的小盆子若干，红黄、蓝彩纸若干。活动过程一、激发兴趣。——(出示3个矿泉水瓶，并事先在瓶盖上分别涂上红黄蓝三种颜色)师：小朋友看，这是什么?——师：对，这是没有颜色的清水。今天，我要变个魔术，把清水变成彩色的水。变变变。”(将瓶盖朝下然后摇晃水瓶)——师：清水变成什么颜色了?(红、黄、蓝)二、实验探究。——师：你们想学变魔术吗?今天我们来玩一个变颜色的魔术。——教师用吸管吸红色和-的水到空杯子中混合，让幼儿观察变成了什么颜色。然后描述：“红色和-手拉手，变成橙色”，并在黑板上用彩色纸展示“红色+-=橙色”。——教师启发幼儿思考-和蓝色手拉手会变成什么颜色?红色和蓝色手拉手会变成什么颜色?——教师示范用吸管吸彩色水的方法：将吸管的一端插入彩色水中，然后用一只手指盖住吸管的另一端，不要松开手指，将吸管移到空杯子中，再松开手指，彩色水就会滴入空杯子中。——教师让幼儿观察实验用的彩色水的颜色：红、黄、蓝。然后提示幼儿实验方法先吸一种颜色的水到空杯子里，再吸另一种颜色到杯子里，最后摇晃杯子，观察颜色的变化。完成后，再拿一个空杯子，选另外两只颜色进行实验。——幼儿自主实验，教师巡回指导。——请幼儿回忆实验过程，说出实验结果的变化，教师用“×色和×色手拉手，变成×色”，并在黑板上用彩色纸展示实验结果。三、活动小结。——红、黄、蓝是三种基本的颜色，不同的颜色混合在一起就会变出其他的颜色，今天我们变出了橙色、绿色、紫色(出示对应颜色卡片)，还可以变出什么颜色，大家回家后跟爸爸妈妈一起试一试吧。活动应变1、如果有专用的吸管，用专用的吸管代替普通吸管，以方便幼儿操作。2、空杯子准备多一些，可以让家长帮助收集废旧纸杯或塑料杯。活动延伸学习儿歌《颜色手拉手》。(详见幼儿用书P22)幼儿趣味颜色活动方案2活动目标：1、知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣2、复习并巩固红，黄，蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。3、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。活动准备：1、装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上，颜色标记20份。活动重难点：知道水的形态，了解颜料被水溶解变色的小秘密。通过变魔术的游戏感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。活动过程：一、导入游戏1、师：今天，老师带来了一样东西，瞧，是什么呀?瓶子里有什么?水是什么样子的(无色透明会流动没气味)教师小结：水是透明的，无色，无味，会流动。2、师：水宝宝可好玩了。现在它要和我们玩变魔术的游戏，但我们要一起念一句好听的话“水宝宝，变变变，水宝宝，变变变!”他才会变的。我们来试试?(教师【先横着】摇动瓶身，据幼儿情况而定，让水接触瓶盖里的颜料)师(语气的神秘感)：哇，水宝宝怎样了?会变色呢!变出了什么颜色?你们想玩吗?二、探索激趣师：老师准备了好多瓶子，听好，每个小朋友拿一个瓶子，我们一起来变魔术，一定要说：“水宝宝，变变变哦”。1、幼儿自行取一个瓶子，轻摇瓶身，使其变色。(老师指导鼓励孩子)提问：你们的水宝宝变了吗\变出了什么颜色?(幼儿交流讨论)给你们的水宝宝贴一个颜色标记吧。(教师边说边操作后幼儿操作)2、颜色对应师：水宝宝玩累了想休息了，我帮它找个家，红色的水宝宝住红标记的家，请小朋友们看...
