幼儿神奇的盐创意活动策划方案五篇说起盐，可能很多幼儿并不怎么重视，可是我们的生活却不能失去盐，盐让我们的生活变得有滋味，是我们生活中最重要的一样调料，我们要让幼儿知道盐的重要性，并深入了解盐的特性。以下是小编为大家精心整理的幼儿神奇的盐创意活动方案五篇，供大家参考!幼儿神奇的盐创意活动方案1(一)活动目标：1.在实验中发现盐溶于水后会增加水的浮力，盐越多浮力越大。2.乐于探索科学现象，体验与同伴交流、合作的乐趣。(二)活动准备：1.杯子、大小土豆块、勺子、筷子、盒子若干。2.盐、味精、糖。3.大、小记录单、勾线笔。4.“死海”图片。(三)活动过程：1.激发兴趣，引出活动内容：(1)激发幼儿的探索-教师出示一块土豆块，这是一块土豆，如果我把它放到水里，会沉下去还是浮起来?(沉)那你们有没有什么办法，让它不沉下去，浮在上面呢?(2)教师演示师：我有魔法的，我不用--说的方法，也不用--说的，我只要跟它说一声让它浮起来，它就会浮起来了，信不信?出示两只注满水的杯中(一杯是自来水，一杯是盐水)师先故意将土豆放在自来水中，土豆沉于杯底，再将土豆放于另一杯盐水中，土豆浮于水面。师：咦，真奇怪，土豆片为什么在这个杯子中会沉下去，而在另一个杯子中会浮起来呢?(幼儿猜可能是放了东西)师：那到底是什么东西使土豆块浮起来呢?2.小组合作，操作探索实验一：盐能增加水的浮力幼儿神奇的盐创意活动方案2活动目标：情感目标：对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。认知目标：大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大，并能初步了解死海让人漂浮的成因。能力目标：培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：1、知识经验准备：幼儿已有经验：知道有些物品在水中会浮于水面，有些物品会沉在水底的浅显知识2、物质、材料准备：水、葡萄若干、一次性水杯、一次性碗、盘子、糖、盐、味精、抹布、水桶、勺子、小物品若干(核桃、泡沫块、树叶等)、PPT、动画。活动过程：一、开始部分1、谜语《水》一种东西清又清，没有味道很透明。大家每天都要喝，一天少它都不行。2、简单说说水的特点：小朋友们，你们知道水有哪些特点吗?(小结：水不仅没有颜色、没有味道而且还有浮力呢，所以我们可以在水里游泳，东西还可以浮在水面上。)今天老师给你们带来了几样东西，我们一起来看看哪些东西放在水里会浮起来?哪些东西放在水里会沉下去?二、基本部分：(一)让幼儿感受物品在水中的;沉;与;浮;。1、教师做实验，幼儿观察物体沉浮现象。2、教师提问：为什么泡沫、核桃、树叶会浮在水面上，而葡萄会沉在水底呢?(小结：因为泡沫、核桃、树叶这几样东西很轻，它们的重量比这杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而葡萄的重量大过了这杯水的浮力，所以它会沉在水底。)(二)小魔术;葡萄浮起来了;1、你们有什么办法让葡萄不沉下去，浮在上面呢?(幼儿讨论)2、教师演示(变魔术)我也有办法让葡萄浮起来，我既不用---的方法，也不用---的方法。小魔术，出示一杯放了盐的水，葡萄放进去立刻就浮了起来。(原来我在水里加了一种神秘的东西，你们猜一猜是什么?)教师出示盐、糖、味精(用不同颜色的碗装着)。问：我刚才就是往水里加了这三个;好朋友;中其中的一个，你们猜猜我放的会是谁呢?我现在先不告诉你们，我请小朋友们都来做一个小科学家，自己动手，去试试，发现我的秘密，你们有兴趣吗?(三)第一次探索：盐可以增加水的浮力幼儿分成三组，每组6人，幼儿人手一个杯子、一颗葡萄、一把勺子、一杯清水、每桌放置一种调料，幼儿开始试验，把这三种调料各倒进水杯中搅拌，到它们完全溶解后再放入葡萄，看看有什么有趣的现象师幼共同总结：从刚才的探索结果我们可以知道，原来老师放的那个神秘的东西是盐，盐水能增加水的浮力。盐能增加水的浮力，那么盐的多少和浮力有关系吗?(递进的提问引出下次试验)(四)第二次探索：盐越多浮力就越大幼儿给水中加盐，逐步越加越多，并搅拌完全溶解，看葡萄沉浮情况，教师逐一指导。师幼共同总结:只有当盐达到一定浓度后葡萄才会浮起来，说明盐越多水的浮力就越大。(五)扩展经验：观看死海图片及PPT《死海的秘...
