电气自动化技术专业课程标准汇编VIP免费

电气自动化技术专业课程标准电气自动化技术专业课程标准汇编机电技术学院2014年2月电气自动化技术专业课程标准目录《模拟电子》课程标准...........................................................................1《数字电子》课程标准...........................................................................8《电路分析》课程标准.........................................................................13《电机与拖动》课程标准.....................................................................21《维修电工实训》课程标准.................................................................28《C语言》课程标准..............................................................................32《使用通用机床的零件加工》课程标准.............................................37《PLC技术及应用》课程标准..............................................................43《电力电子技术》课程标准.................................................................50《自动控制原理》课程标准.................................................................56《供配电实用技术》课程标准.............................................................62《交直流调速系统》课程标准.............................................................67《单片机应用技术》课程标准.............................................................73《传感器与检测技术》课程标准.........................................................80《触摸屏组态技术及应用》课程标准.................................................89《家电原理与维修》课程标准.............................................................95《专业英语》课程标准.........................................................................98《自动机与自动线技术》课程标准...................................................104《Protel电子设计技术》课程标准.....................................................114第1页共103页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共103页《模拟电子》课程标准课程代码020366-3课程类别技术基础课程课程学分4总学时60适用专业电气自动化制定人朱健制定时间2013.10审核人谢忠志审核时间2013.111、课程性质本课程是电气自动化专业的技术基础课程，是一门理论性、实践性和实用性都很强的课程。通过本课程的学习使学生获得模拟电路的基本理论，具有识别与选用元器件的能力；具有电路图识图、绘图能力；具有对电路焊接、制作、测量、调试、故障排除、维修的能力；具有对电路进行基本分析、计算的能力；具有对常用电路进行设计、调试、检测、维护的能力。本课程不仅为专业课学习打下基础，而且直接为岗位职业能力的培养服务。本课程的先行课程为：《电路分析》。本课程的后续课程为：《数字电子技术基础》、《电力电子技术》、《单片机应用技术》等。2、课程设计思路本课程注重培养分析问题、解决问题的能力，强化学生动手实践能力，遵循学生认知规律，紧密结合电气自动化专业的发展需要，为将来从事电子产品的设计、生产、安装、调试检测、维修和销售等工作奠定坚实的基础。本课程理论教学与实践教学并重，构建融通对接的理论教学内容体系和实践教学内容体系。通过具体电路的安装调试，让学生在掌握技能的同时，引出相关理论知识的学习，使学生在技能训练过程中加深对理论知识的理解和实践技能的应用，培养学生的综合职业能力。本课程标准的设计突破了学科体系模式，打破了原来学科体系的框架，将学科的内容进行整合。本课程以职业实践活动为主线，将理论与实践一体化教学。强调学生个人适应职业岗位的需要。因而，本课程的设计兼顾了企业和学生两者的需求，以培养学生全面素质为基础，以提高学生综合职业能力为核心。本课程实践教学环节融入理论课教学，每个实践任务均将相关知...