高考诗歌鉴赏浅说摘要：诗歌鉴赏，历来是高考复习的难点。因为其内容繁多，知识点零散，既不好讲，也不好记。在此本人结合多年的经验，从高考备考的角度梳理出本文，望能给各位同仁帮助。关键词：形象语言表达技巧情感态度一、诗歌鉴赏的特点。高考诗歌鉴赏题，紧扣《大纲》要求：①鉴赏作品的形象（意象）、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。体裁方面主要取材于诗词。题材涉及写景抒情，咏物抒怀，即事感怀，怀古感伤等常见内容。题型全部采用主观简答题的形式。作品方面有意回避热点—名家名作。二、诗歌鉴赏的考察要点、提问方式和答题步骤。1、形象。（1）人物形象。提问方式：①诗（词）中塑造了一个怎样的诗人（主人公）形象？②诗（词）中人物形象有怎样的特点？③请简要概括（分析）诗（词）中人物形象的怎样的特点？答题步骤：①找到诗人描绘的形象；②分析塑造形象的方法；③联系标题、注释等概括形象特征。④点明形象的作用。常见的人物形象有：不慕权贵，傲岸不羁；心系天下，忧国忧民；寄情山水，归隐田园；怀才不遇，壮志难酬；送别友人，思念故乡等。（2）景物形象。提问方式：①这首诗（词）中营造了一个怎样的意境氛围？表达了诗（词）人什么样的思想感情？②这首诗（词）为我们展示了一幅这样的画面？达到了什么样的艺术效果？③这首诗（词）描写了怎样的景物？抒发了诗（词）人怎样的情感？答题步骤：①找出诗中的意象；②展开联想和想象，描摹画面；③点明意境特点。④分析表达的情感。常见意境：雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬静、清幽明丽、凄凉寂寞、安谧美好、高原深邃、淡雅悠远、清冷幽静等。（3）事物形象。提问方式：①某联描写了某物的什么形象？有何作用？②某物象有怎样什么特点？③某物象征什么？有何寓意？④某物像寄托了作者怎样的思想感情（何种情怀）？⑤简析某句中刻画物象的方法。答题步骤：①指出事物形象并概括基本特征；②分析物象的内在品格，抓住物与志的契合点；③点明物象寄寓的情感（理想、追求）。常见的事物形象：红豆、莲、杨柳、长亭、月亮、鸿雁、杜鹃等。2、语言。（1）炼字。炼字就是指诗词中精彩传神的字，能使诗句形象生动以至于活起来。这些字通常是动词、形容词、叠词、数量词和虚词。提问方式：①这一联众中最生动传神的是什么字？为什么？②某字历来为人们称道，你认为它好在哪里？有什么作用？③这首诗（词）中某字是否可以替换成另一个字？请简述理由。④某物像寄托了作者怎样的思想感情（何种情怀）？⑤请对某句中某字的妙处加以赏析。答题步骤：①解释该字在剧中的含义；②结合该字在原句中的作用解释或翻译句子；③点明该字的作用，烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或有什么好处。常见的炼字效果：修辞手法是句子形象生动，词类活用增强感染力、表现力。（2）炼句。提问方式：①某联（句）生动传神？为什么？②某句历来为人们称道，你认为它好在哪里？③某句历来为人们称道，请赏析其妙处。答题步骤：①点明该句得得句式特点（构思特点、修辞手法，描写手法）；②分析诗句内容（展开联想描述景物）；③点情境、表情感、谈作用。（3）语言风格。提问方式：①这首诗（词）在语言上有何特色？②请概括这首诗的语言风格，并简要分析。③谈谈此诗的语言艺术。常见的语言风格：豪迈雄奇、沉郁顿挫、朴素自然、晚越细腻、含蓄委婉、清新明丽等。3、表达技巧。（1）修辞手法（比喻、比拟、夸张、借贷、双关、通感、移觉等）。提问方式：①本诗第X联主要运用了什么表现手法？②本诗运用了XX修辞手法，请结合诗句分析其表达作用？③请从修辞手法角度赏析XX句。答题步骤：①指出诗中使用的修辞手法；②结合诗句阐释这种修辞手法是如何运用的；③指出这种手法在表达主题和情感方面所起的作用。（2）表达方式。提问方式：①本诗运用了什么描写手法？请加以赏析。②从情与景的角度赏析本诗是怎样表达情感的？③诗歌第X联用了什么方法来写景？④本诗是怎样抒情的？答题步骤：①指出诗歌所运用的记叙、描写、议论和抒情等方式；②结合诗句阐释这种表达方式是如何运用的；③指出这种表达方式...
