2024-2024学年六年级数学下册教学工作总结时间真的是飞逝，转眼这学期就要结束了，现将本期教学做以下总结：本学期我继续担任六年级二班的班主任，同时兼任六一班和六二班的数学教学，在校本课程中担任篮球基础班的教学，工作任务虽然繁多，但本学期教学任务根据正常的教学进度完成
一、备好课想要上好课，就要先备好课，要想备好课就要备好教参备好同学
其实很多老师上课的时候只备教案，教案又是只看一些现成的教案书，给的教参基本不看，这是很不对的，教参中给出的有明确的教学目标，教学分析，教学建议，教学评价，这是我们上课的依据，不备好这个依据怎么能上好一节课呢
因此，我在备课的时候会结合教学参考书来备课
备好一节课，不仅仅是备教学知识，也要备同学
看同学的程度，以及同学的掌握情况，两者缺一不可
二、时刻充满教学的热情教学中有时候会常不断重复同样的工作，日复一日的，时间长了容易让人懈怠
因此，在每天的工作中，要保持一种对教学的热情，特别是在课堂上，俗话说：上行下效
假如老师在课堂上就半死不活的，没有一点的生气，那孩子们在下面会仔细听讲、积极回答问题吗
答案肯定是不会
我在上课中会时刻保持对教学的热情，感染孩子，让孩子们也更投入到学习中来
三、做好校本课程校本课程虽不是主课，但孩子们选择了篮球就代表孩子们有一定的兴趣，上好校本课程能够很好的培育孩子的兴趣，为孩子以后兴趣特长的培育打个基础
在校本课程中，我仔细上课，保证每位学员都能得到练习，让孩子们在我的课程中能有所学，有所成
四、处理好两级分化现象在低中年级两级分化的现象还不明显，到时到了五六年级的时候这种情况就比较明显，就例如本期六一班的数学成绩，49人参加考试，24人都在优秀分数线以上，其中满分2人，但是不及格的也有10人之多，剩下15人也都大多在70徘徊，80多的就寥寥无几，这充分说明第1页共3页了两级分化的严重
其实在五年级下期的时候就有
