中学教师资格证《教育知识与能力》综合检测试题-附解析VIP免费

第1页共5页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学老师资格证《教育知识与能力》综合检测试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后.勾画出本文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略2、孔子曰：“上好则民莫敢不敬。上好义则民莫敢不服。上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子施教内容（）。A.责任性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产3、在影响教育的诸多因素中，制约教育进展规模和速度的根本因素是（）。A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平4、加涅认为学习过程的基本模式是（）。A．形成刺激和反应之间的联结过程B．信息加工的过程C．构造“完形”的过程D．主动形成认知结构的过程5、钱老师上课时常常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫同学回答，以使同学的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采纳的课堂管理方式是（）。A团体警觉B.替代强化C最小干预D处理转换6、晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于（）。A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.具体思维7、编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明8、教育和经济的关系，总的来说是（）。A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响9、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10、心理起源说认为教育起源于（）。A.劳动B.模仿C.学习D.本能11、教育具有自身进展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征（）。A阶级性B生产性C目的性D相对独立性12、陶行知先生提倡的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程13、提出最近进展区理论的心理学家是（）。A．维果茨基第2页共5页B．布鲁纳C．加涅D．桑代克14、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的制造性的学习对动机水平的要求（）。A．高B．低C．一样D．因个体的差异而不同15、警示教育所产生的强化作用是（）。A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化16、同学兴趣小组的纪律主要属于（）。A.老师促成纪律B.群体促成纪律C.任务促成纪律D.自我促成纪律17、德育过程的实质是（）。A．将同学的思想品德认识转化为品德行为B．提高同学自我教育、自我修养的自觉性C．提高同学对客观世界的认识D．教育者将一定社会的思想道德法律规范转化为受教育者个体的思想品德18、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。A．顺应性B．同化性C．重组性D．具体19、小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（）。A.性格特征B.能力C.气质D.认知20、小亮在解决物理问题时，能够把各种解决逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）。A.启发式B.推理式C.算法式D.归纳式21、认为新的知识经验是从儿童现有的知识经验中“生长”出来的理论流派是（）。A．人本主义心理学B．认知心理学C．建构主义心理学D．进展心理学二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、教育对人进展的作用总算积极的。2、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以同学的主动合作学习的方式代替...