第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页安徽省义务教育阶段学校标准化建设考核评估实施方案为贯彻落实安徽省人民政府办公厅《关于深入推进义务教育均衡发展意见》（皖政办〔2009〕88号），积极推进义务教育阶段学校标准化建设，促进义务教育均衡发展，我厅决定对各市、县（区）义务教育阶段学校标准化建设年度任务完成情况进行考核评估。现根据安徽省教育厅《关于印发<安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）>的通知》（教基〔2007〕15号）和《关于印发安徽省2009-2013年义务教育阶段学校标准化建设规划进度表的通知》（皖教基〔2010〕3号），制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，落实以县为主管理体制，强化政府保障，改善办学条件，加强学校管理，规范办学行为，全面实施素质教育。通过推进学校标准化建设，逐步缩小城乡之间、地区之间和学校之间办学条件差距，办好每一所学校，实现区域内义务教育均衡发展，切实保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。二、考评对象及标准根据皖教基〔2010〕3号文件，考核评估各市、县（区）义务教育阶段学校标准化建设年度任务完成情况。根据省教育厅教基〔2007〕15号文件，制定《安徽省义务教育阶段学校标准化建设考评细则》（以下简称《细则》）。《细则》分四项考核指标：第一项，领导重视（15分），考核市、县（区）对标准化建设工作的组织领导和工作措施。第二项，办学条件（45分），按照“一扩三建四提高”要求，对学校学生生活服务设施建设、运动场地、实验室建设、现代教育装备、图书、音体美器材、师资水平等，进行重点考核。第三项，学校管理（20分），体现科学化、民主化、制度化要求，加强制度建设，强化民主决策，规范学校管理。第四项，教育教学（20分），坚持以德育为先，以教学为中心；坚持面向全体，促进学生全面发展，全面实施素质教育。三、考评方法考核由省教育厅组织，按管理权限分级负责实施，采取县级自评、市级复查和省级抽查的办法进行。（一）县级自评：县（区）成立考核组，对年度规划建设学校进行考核。依据《细则》第二、三、四项指标，对学校标准化建设达成情况进行考核。其中第二项指标必须全面达到要求，第三、四项达成度不低于90％，方可认定为标准化建设合格学校。县（区）将标准化建设工作进展情况及合格学校名单向市教育局报告。（二）市级复查：市成立考核组，对县（区）工作进行考核。既要考核县（区）政府对标准化建设的组织领导和工作措施，又要复查经县级自评认定的标准化建设合格学校的达成情况。市对县（区）学校考核采用抽查方式进行，被抽查学校均考核合格，方可认定县级申报情况真实有效，标准化学校建设达到合格要求。各市在复查的基础上形成标准化学校建设进展情况报告和标准化建设合格学校名单，第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页上报省教育厅。（三）省级抽查：省教育厅成立考核组，对市上报的达到合格等级的县（区）进行抽查，以被抽查的县（区）考核情况，对市标准化学校建设情况作整体认定。抽查结果作为对市级考核的依据之一。四、考评时间：县级自评工作在次年的1月底前完成。市级复查工作在次年的2月底前完成。省级抽查工作在次年的3月底前完成。附件：安徽省义务教育阶段学校标准化建设考评细则主要指标考评内容考评要求考评结果一、领导重视15分1、市、县（区）政府成立学校标准化建设领导组，明确各相关部门职责，每年定期召开领导组会议，专题研究辖区内标准化建设工作；建立标准化建设检查、考核制度，实行目标管理。（3分）有领导组，专题会议不少于两次（1分）；有检查、考核制度，开展专项检查(1分)；纳入目标考核(1分)。2、市、县（区）政府要制定学校标准化建设整体规划，明确“一扩三建四提高”的具体要求；制定分年度、分学校建设台账，明确建设项目内容、具体目标、责任有整体规划(1分)；有分年度、分学校建设台账(2分)。第3页共7页第2页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共7页单位和责任人，推进...
