2022中班科学教案：蝌蚪变青蛙中班科学教案：蝌蚪变青蛙作为一位优秀的人民老师，时常须要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我细心整理的中班科学教案：蝌蚪变青蛙，仅供参考，欢迎大家阅读。中班科学教案：蝌蚪变青蛙1活动目标：第1页共30页1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。2、在了解青蛙的过程中激发幼儿爱护青蛙的情感材料打算：制作好的青蛙成长过程图片、故事《小蝌蚪找妈妈》、歌曲《我是一只小青蛙》、实物蝌蚪、青蛙活动重难点：驾驭从蝌蚪到青蛙改变过程中的4个主要过程活动流程：激趣导入——阅历再现——观赏故事——引导沟通——嬉戏巩固第2页共30页——情感教化活动过程：一、激趣导入：二、阅历再现：1、你们知道小青蛙小时候是谁吗？（小蝌蚪）2、小蝌蚪长的什么样子？3、小青蛙长的又是什么样子呢？三、故事观赏：四、引导排序、沟通：第3页共30页1、小蝌蚪甩着小尾巴在池塘里游来游去的时候先后发生什么改变？2、请幼儿给小蝌蚪——青蛙的成长过程排队。3、指名幼儿上台排序。五、嬉戏巩固：六、情感教化：1、小结2、随音乐律动出教室活动反思：第4页共30页“蝌蚪变青蛙”这个活动设计，来源于幼儿生活中的一个兴奋点我们这边的孩子虽然是生活在农村，但是现在基本上都是独生子女，再加上中班幼儿年龄又小，大人也舍不得带他们到田里、山上，或者大自然中去，所以他们对一些小动物的相识都很少。而在幼儿的眼中动物是最能吸引他们的，只要一遇到动物就会迫不及待的想去亲近他们，那就让我们给幼儿多一些与动物近距离接触的机会。所以，我就选了这样一个活动，利用农村的优势，去弄了蝌蚪和青蛙的实物来，让幼儿更直观的了解，从而激发了幼儿酷爱动物、爱护动物、关注动物的美妙感情。第5页共30页在活动中，教具打算充分，能运用新的教化理念和身边实时的自然条件，通过操作、嬉戏、表演等多种形式协助教学，真正体现了以幼儿为主体，让孩子们从活动中了解、在嬉戏中学习，从而达到了教学的目的。不足的地方是老师语言不够严密、简练，实际操作较少，在嬉戏这个环节中显得比较乱。中班科学教案：蝌蚪变青蛙2设计意图：温煦的春天来了，池塘里的冰溶化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了，在这暖和的季节里，青蛙妈妈钻到水里起先繁育第6页共30页她们的后代，全身黑油油长着长尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代，但小蝌蚪究竟是怎么变成小青蛙的呢，孩子们都感到新奇，为此我设计了本活动内容，让我们带着这一奇妙的改变去探讨小蝌蚪变青蛙的奥妙吧。活动目标：1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。2、知道青蛙是人类的好挚友，激发幼儿爱护青蛙的'情感。教学重点：小蝌蚪变青蛙的过程第7页共30页教学难点：小蝌蚪变青蛙的操作步骤活动打算：1、小蝌蚪成长过程操作卡（人手一份）2、多媒体课件活动过程1、导入活动，激发幼儿爱好。（1）师：你们听到了什么声音？（2）仿照青蛙的叫声。（3）师：你们见过青蛙吗？出处谁知道青蛙是什么样子的？第8页共30页2、出示青蛙和蝌蚪的图片，老师引导幼儿视察并说出主要特征。（1）出示青蛙图片，老师引导幼儿视察并说出青蛙的特（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。）（2）师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗？出示蝌蚪图片，老师引导幼儿视察并说出蝌蚪的特征。（黑黑的身体，大大的脑袋，瘦长的尾巴。）3、观看课件《小蝌蚪变青蛙》，老师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。（1）引导幼儿探讨小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青蛙第9页共30页的过程后老师把操作卡分发给每位幼儿。（2）幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程，老师巡回指导。（3）展示幼儿作品。4、与幼儿一起观赏小蝌蚪变青蛙的视频，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的相识。5、教化幼儿要爱惜青蛙。（1）师：青蛙有什么本事？（青蛙最大的本事就是捉害虫。）（2）师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗？（青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以歼灭一万只害虫，爱护了第10页共30页庄稼。）6。师：青蛙的本事这么...
