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2024《沉与浮》幼儿园中班教案VIP免费

2024《沉与浮》幼儿园中班教案_第1页
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2022《沉与浮》幼儿园中班教案《沉与浮》幼儿园中班教案作为一位兢兢业业的人民老师,时常须要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是我细心整理的《沉与浮》幼儿园中班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。《沉与浮》幼儿园中班教案1活动目标:第1页共49页1、感知物体在水中的沉出现象2、探究并记录铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头在水中的沉浮状态3、激发了幼儿对沉出现象新奇心和探究欲望4、在活动中,引导幼儿细致视察发觉现象,并能以实证探讨科学现象活动打算:铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头、脸盆每组各一份记录表每人一张第2页共49页重点难点:探究记录各物体在水中的沉浮状态活动过程:一、引入1、老师给你们带来了许多东西,我们来看看有什么?(展示各种物品)2、今日我们要来当一当小小科学家,来做一个关于沉与浮的试验,我们要把这些东西一个一个地放到水里面,来看看哪些东西会浮在水面上,哪些东西会沉下去。第3页共49页二、揣测在做试验之前,我们先来猜一猜。(分别记录幼儿对各种物体沉浮状态的揣测结果)三、幼儿自主探究现在请小挚友自己来做一做这个试验,把桌上的东西一样一样地放到水里,要轻轻地放,假如这个东西能浮在水面上,我们就在这个东西的图片旁边打勾,假如沉下去了就打X。四、检验揣测将揣测结果跟幼儿的试验结果进行对比,然后老师与幼儿一起来第4页共49页验证这个揣测结果是否正确五、总结1、你们知道为什么有的东西在水里会沉下去,有的会浮现来吗?2、老师要告知你们一个隐私:水里面有一种向上推的力气,能把轻的东西举起来,让在浮在水上,但是太重的东西,它就举不动了所以就沉在水底了。活动建议:1、记录表中多一行空格,让幼儿填写自己的揣测,当幼儿做完试验的时候可以自己进行对比。第5页共49页2、在讲到沉与浮的时候要向幼儿明确“浮现来,沉下去”这两个词组的搭配,有的幼儿会弄不清晰。3、在幼儿试验之前,要引导幼儿去发觉怎么样去做才可以又快又好,这样幼儿在试验的时候会有条理一些。4、试验的材料尽量做到每组都相同,避开有些幼儿钻空子。脸盆里的水要多一些,让幼儿可以明确看到沉与浮的反差,水太少,浮在上面的东西也会感觉有部分浸在水下。自我反思:1、事先没有明确“浮现来,沉下去”这两个词组的搭配,所以第6页共49页在试验结束的时候,会听到好几个幼儿说“浮下去,沉上来”,这个问题是我事先没有考虑到的。2、有几组幼儿在做试验的时候,出现争抢试验用品、拿杯子玩水、最终将纸船玩得变成纸浆的现象,这个是我事先没有明的确验的留意事项造成的,每一次活动过程中幼儿的常规问题还是要考虑到的。小百科:力指物体在流体(包括液体和气体)中,各表面受流体(液体和气体)压力的差(合力)。公元前245年,阿基米德发觉了浮力原理。《沉与浮》幼儿园中班教案2第7页共49页活动目标:1、能通过视察发觉几种不同材质的物体在水中的沉浮状态,发觉比较、视察实力。2、学会运用符号"↑""↓"做视察记录。3、体验沉浮嬉戏的乐趣,情愿主动表达自己的发觉。4、主动参加试验探究。5、体验解决问题的成就感。活动重点难点:活动重点:在操作中几种不同材质的物体在水中的沉浮状态,并第8页共49页进行简洁的记录。活动难点:探究如何让沉下去的东西浮起来。活动打算:物质打算:积木、塑料瓶、弹珠、泡沫、雪花片、盖子、恐龙玩具、装水的盆子、毛巾、桌子;记录单(16)、笔、透亮盆子、"↑""↓"符号图片。学问打算:知道什么是沉,什么是浮。活动过程:(一)以情景导入,激发幼儿的探究爱好。第9页共49页师:今日小熊过生日,小蚂蚁要到河对面去给小熊送生日礼物,老师打算了积木、大盖子、塑料瓶、小纸片、珠子、雪花片等物品,请小挚友们帮忙看看这些材料有哪些适合当小船帮助蚂蚁过河。1、老师请个别幼儿讲解并描述。(1)师:现在请小挚友想一想,说说哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河,为什么(个别幼儿回答)(2)师小结:小挚友觉得浮起来的材料可以帮助小蚂蚁过河,而沉下去的就不行以。(二)引导幼儿探究不同材质的物体在水中的沉浮状态并且...

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