2022中班科学教案:动物睡觉中班科学教案:动物睡觉作为一名辛苦耕耘的教化工作者,往往须要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案须要留意哪些格式呢?以下是我收集整理的中班科学教案:动物睡觉,希望能够帮助到大家。中班科学教案:动物睡觉1活动目标1、了解动物睡觉的方式。第1页共63页2、培育酷爱小动物的情感。3、能用较清晰的语言讲解并描述自己的视察和发觉。4、通过实际操作,培育幼儿的动手操作实力。活动打算1、有去过动物园的阅历。2、各种动物(丹顶鹤、猫头鹰、蝙蝠、蛇、马)睡觉姿态的图片。3、在自然角饲养小金鱼。活动过程第2页共63页1、活动导入老师出示班上喂养的小金鱼。老师:小挚友,你们看小金鱼在于什么?你们谁见过小金鱼睡觉它是怎么睡觉的?引发幼儿探讨。小结:小金鱼是睁着眼睛睡觉的。2、活动过程老师:你们知道其他动物是怎么睡觉的吗?为什么它们要这样睡觉呢?看老师打算好的动物睡觉的图片。请幼儿看图小结各种动物的睡觉方式:丹顶鹤单腿站着睡觉,猫第3页共63页头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉,蝙蝠倒挂在岩壁上睡觉,蛇盘在身在睡觉,马站着睡觉。鱼睁着眼睡觉是因为没有眼皮,猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉是因为要预防敌人偷袭等等。老师:以后小挚友去动物园,要留意看一看,还有什么动物的睡觉方式很奇妙,回来和大家共享一下。教学反思:我们班养了两条小金鱼,一天早上,姚辰宇对着我大喊:“老师两条小鱼死掉了,它们一动都不动了。”我走过去一看,两条鱼的确一动都不动,不过它们并没有肚皮朝天,于是我对他说:“小鱼应当第4页共63页是睡着了吧。”没想到,姚辰宇视察的很细致,他说:“睡觉了,那它的眼睛为什么是张开的呢,确定是死掉了吧。”于是我们试着敲敲鱼缸,看看金鱼是否还活着,受到惊吓的金鱼,立即游了起来。这时姚辰宇很惊异,他对着别的小挚友说:“我刚才看到金鱼在睡觉,可是它的眼睛是睁开的。”另外几个小挚友听说后,立刻跑过来看。我看到孩子们对小金鱼睡觉是睁开眼睛的事情,这么感爱好,于是想,是不是可以设计这样的一个活动,让幼儿了解动物的睡觉方式。在网上查阅的时候,我发觉动物睡眠的方式千姿百态。参照辽宁省编教材《幼儿园探究式活动课程》一书科学探究领域——“动物怎样睡觉”第5页共63页这个活动,我设计了本次活动。在设计本次活动中结合我班幼儿的接受实力,我把活动目标定为1、了解一些常见动物的睡眠方式。2、体会不同的动物所实行的睡眠方式是为了适应环境,爱护自己。本次活动的重点是:了解几种小动物的睡眠方式。活动的难点是:能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。活动中,我以谈话形式导入,通过集体探讨,和分散探讨为幼儿的探究创建宽松的环境,让每个幼儿都主动探究,自主学习,参加尝试,激励他们大胆提出问题,发表不同看法,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发觉的乐趣。在活动的谈话环节中,我比较注意与孩子的互动。依据幼儿前期第6页共63页的已有阅历,通过设置:今日你睡觉了吗?你是怎么样睡觉的?那小动物会睡觉吗?这样一个谈话的环节绽开本次的教化活动,通过与幼儿的互动谈话,唤醒了幼儿已有的学问阅历,敬重孩子的想法,敬重了孩子的学习和表达方式,为孩子获得新的学问阅历,搭建了一个良好的平台。在集体探讨的环节中幼儿说出了许多的小动物,我在这个环节还请个别幼儿用肢体动作表现了一些有特点的小动物,活跃了气氛,调动了幼儿的学习爱好。在探讨环节中,幼儿很踊跃的发表自几的观点有一个幼儿提到猫头鹰这个动物时,说猫头鹰是睁一只眼睛闭一只眼第7页共63页睛睡觉的。因为课件中,我把猫头鹰的图片放在较后面的分组探讨的环节中,因此,对于幼儿的回答,也是一带而过,没有请孩子具体的叙述。在点评时,听课的老师帮我指出这个问题,建议我对于每个幼儿的回答,都要赐予适当的应答,以便再一次引发了幼儿想要探究的欲望。最终的嬉戏环节,是让幼儿在边探讨边视察中学一学动物的睡觉姿态,特殊是对“缩”、“倒挂”、“趴”这几个词进行了理解。在理解的基础上学学做做这几个睡觉的动作。在活动中幼儿的主动性始终...