2024《春天》大班教案VIP专享VIP免费

2022《春天》大班教案《春天》大班教案作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我细心整理的《春天》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《春天》大班教案1活动目标：1、观赏儿歌，感受春天的漂亮，初步相识春天的特征。第1页共88页2、初步学习用适当的词语更换诗歌中的某些名词。活动打算：1、视察过春天的景色，对春天的特征有初步的了解。2、依据儿歌内容制作的挂图，也可将树芽、柳树、桃花、蝴蝶、青蛙、小挚友的形态做成磁性教具。活动过程：1、观赏诗歌。（1）老师出示图片，引导幼儿视察。图片上画的是什么季节？你们从什么地方看出是春天？启发幼儿第2页共88页从柳树发芽了、小草长出来了、花儿开放了、蝴蝶飘舞等春天的特征谈谈自己对春天的相识。（2）老师朗诵诗歌。在朗诵的同时，指引图片上的景物，帮助幼儿理解诗歌的内容，让幼儿感受句子的韵律和节奏。（3）老师采纳边念诗歌边表演的方法和幼儿一起学念诗歌，注意引导幼儿理解“吹绿”、“吹红”、“吹醒”、“吹来”等词的含义。春风为什么能吹绿了柳树？春风为什么能吹红了2、老师与幼儿共同阅读。第3页共88页（1）幼儿讲解并描述阅读后了解的故事内容，激励其他幼儿细致倾听。（2）通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读。小熊买了什么东西？它背着口袋到哪里去？小熊心里怎么想的？小熊到家后发觉口袋怎么了？春天到了，小路上开满了什么？小熊心里怎么想的？老师边指导幼儿逐页翻阅图书，边用提问的方式引导幼儿阅读、了解图书内容，着重指导幼儿看懂主要人物活动与故事情节。第4页共88页3、老师和幼儿探讨阅读重点。为什么小路上开满了鲜花？4、幼儿边看画册边听故事录音。5、幼儿边看画册边讲解并描述故事。《春天》大班教案2活动目标：1、尝试运用丰富的色调，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。2、感受春季自然界的各种改变及五彩缤纷的色调，积累和丰富第5页共88页美感阅历。3、培育小挚友的发散性思维实力和审美实力。活动重难点：1、重点：尝试运用丰富的色调，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。2、难点恰当运用各种色调，培育小挚友的审美实力。活动过程：一、设置悬念，激发爱好小挚友们，在今日的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最美丽的春姑娘。第6页共88页（出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的改变可大了，你们看------（出示一组春的图片）评析：让小挚友通过直观的视觉感受记住春天是什么样子的，这样的设计激发了小挚友对自然界的关注并让小挚友对本节要画的春天产生深厚的学习爱好。二、说春天1、请小挚友们一边视察，一边想象心目中的春天是什么样的？2、师小结：孩子们的回答精彩极了，的确是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了美丽的花裙子，正在草地上放风筝第7页共88页呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正兴奋地说：“小挚友们，你们情愿帮我画一幅春天的图画吗？”三、画春天1、老师板前示范画春天。2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信念画出更美的春天吗？3、小挚友试着画出自己心中的春天，要大胆作画。4、老师随机指导，要求小挚友要留意画面的工整以及布局的合理。第8页共88页5、要求小挚友给自己的作品涂色。6、老师指导小挚友在涂色时，要选择一些适合的艳丽的颜色，那样画出的画才会更美丽。7、小结：因为时间关系，没画完的小挚友课下接着画，画完的小挚友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去观赏吧！四、赏春天1、集体点评小挚友作品，并指出优缺点。2、老师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式许多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春第9页共88页天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗，你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢?五、赞春天：让小挚友自由表演赞美春天的各样节目，用来激发小挚友对春天的酷爱。六、找春天老师总结：...