2022一个中国孩子的呼声教学设计一个中国孩子的呼声教学设计[教学目标]1.学问与实力：理解“联合国秘书长、维和任务、蓝盔、军事视察员、卓越、和平之花”等词的意思。有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2.过程与方法：了解写文章要留意前后呼应。学习用详细的事实、充溢感情的语言表达自己内心感受的方法。训练排比句：为了......第1页共14页为了......为了.....3.情感看法价值观：感受小作者对父亲的深切缅怀，知道世界和平对每个人的重要意义，珍惜和平华蜜的生活，激起学生痛恨斗争的情感。[教学重点]理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。[教学难点]相识“世界并不太平，不少地区还充满着斗争的硝烟，罪恶的子第2页共14页弹还威逼着娇嫩的‘和平之花’。”树立维护和平的观念。[课前打算]1.多媒体课件。2.学生课前收集有关斗争的资料。[教学过程]一、录像导入，感知全文。1.导语：同学们，我们都在和平的环境中生活着。可是，你们知道吗？这样安定的生活并不属于每一个孩子，因为世界上有不少地区还充满着斗争的硝烟。第3页共14页（播放斗争视频）师：看了这些画面你有什么感受？（生：斗争太可恶了。）师：今日就让我们一起去倾听一个被斗争夺去父亲的中国孩子的呼声吧。（出示课题，齐读）师：看到这个课题你有什么想问的吗？（生：谁？为什么？向谁？）师：这篇课文是一个中国孩子雷利写给当时的联合国秘书长加利的一封信。现在就让我们来朗读课文，置身于小作者的内心世界吧，第4页共14页看看这位中国孩子为什么要给联合国秘书长写信？他主要想通过秘书长呼吁什么呢？同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通课文。（学生自由朗读）师：老师来检查大家读的怎么样。（正音指导）师：大家读的都不错，读完之后谁能用这个填空来说说这篇课文的主要内容？（出示填空）雷利的爸爸是，不幸在。雷利至今忘不了，可是后来。于是，雷利向联合国秘书长加利写了一封信，希望通过加利向整个国际社会呼第5页共14页吁：“”。二、精读课文，感悟内容。1.感受爸爸的形象。过渡：雷利的爸爸为和平献出了生命，自由朗读课文，找出描写爸爸的句子，想想爸爸是个怎样的人？（学生自由朗读）师：谁想说说？?我的爸爸精通四国语言，是一位精彩的经济学硕士。——有才华?爸爸领上飞机前凝视着我和妈妈深情的目光。他说：“孩子，第6页共14页等爸爸回来，我肯定送你一顶‘蓝盔’。”——爱家庭的好丈夫、好爸爸?我敬爱的爸爸作为联合国的一名军事视察员，在执行维护和平的任务是壮烈牺牲。——爱和平师：这是爸爸的职业，谁指导什么是联合国维和部队？谁能简洁介绍一下？（背景介绍：雷利的爸爸叫雷润民，1994年他作为一名监督伊拉克、科威特双方对停火协议遵守状况的军事侦察员，在执行任务中壮烈牺牲，因此，联合国秘书长加利先生给与了他高度的评价，赞扬第7页共14页他是……。）生接着读赞扬的话（理解“卓越”的意思。）2.体会失去爸爸的.哀思。过渡：拥有这样一位爱和平、爱家庭、有才华的卓越的爸爸，该是多么华蜜啊，雷利怎么也忘不了爸爸那亲切的目光与笑容，忘不了爸爸临上飞机时对他和妈妈说的话，忘不了那美妙的约定。（1）（板书：爸爸临上飞机前凝视着我和妈妈的深情地目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我肯定送你一顶‘蓝盔’。”）师：谁想来读读爸爸临上飞机前的话？（指名读）师：谁来评价一下？你能超过他吗？（生读）第8页共14页师：从爸爸的话中你读懂了什么？（爸爸坚决自己肯定会带着蓝盔回来）师：让我们带着坚决的语气再来读读爸爸的话。（全班读）师：此时，假如你是雷利，你会怎么回答爸爸的话？（两生对读）师：“孩子，等爸爸回来，我肯定送你一顶‘蓝盔’。”（要求读出坚决的语气）生：“好的！等您凯旋的那一天，我们肯定带着最美的鲜花迎接您！”第9页共14页（2）过渡：自从爸爸坐上飞机的那天起，雷利和妈妈就盼望着爸爸能够平安回来。现在，爸爸回来了，蓝盔回来了，可是没有拥抱没有欢乐，当他们如约捧着鲜花去迎接爸爸的时候，看到的是怎样的情景？在这一段里，哪些句子最让你感动，说说你的感受。（自由读第3节）师...
