声音的发生和传播[1]VIP免费

教案2.1.2声音的发生和传播课题2.2声音的发生和传播日期教学目标1、了解声音发生的条件。2、知道声音传播的条件。3、了解声速与哪些因素有关，记住常温下声音在空气中的传播速度。重点难点分析声音的发生和传播课程资源的准备与开发教、学预设调控对策一、声音的发生条件【实验】1、拨动橡皮筋观察，完成书上P7－1说明：听到橡皮筋的声音就会看到橡皮筋在振动【实验】2、感觉喉部用手触摸感觉完成书上P7－2说明：听到声音，看不见振动，却能用手感觉到振动。【问】其他生活中发出声音的例子，找出共同点音响，翻书，写字（粉笔）……【结论】声音是由于物体的振动而产生的。二、声音的传播条件知道了一些物体在振动会发出声音，正在发生的物体叫声源，那声音是怎么传到人的耳朵里的呢？靠什么呢？【实验】声音的传播P7-P8【得出】1、声音不能在真空中传播，能在空气中传播。【思考】月球上听不到声音，而一些科幻片里却可以，真的可以吗？——不，因为是真空！（隔着玻璃门窗很难听到对方的声音。）声音能在固体中，液体中传播【实验】P8（1）敲击桌面（2）土电话（课前叫学生在家里做好）2、声音能在固体中传播3、设计实验证明声音能否在液体中传播（科学探究步骤：学生四人小组讨论，抽几组回答）把表放入水中，听诊器，扩音【结论】声音传播需要物质（介质）三、声音传播的形式——声波【实验P9】一、二（让学生说明观察到的现象）一、说明：水面上一圈圈地扩散，水面波二、说明：空气发生了疏密的变化，其实也是一圈圈地扩散，只是看不见。水面波——向外扩散的圆形波纹，声音也是以一波波的形式传播的，叫声波。声波的用途：超声波粉碎胆结实（B超），声波探测海底深度。四、声音传播的快慢1、温度：温度越高，传播越快。温度上升1℃，速度提高0.6m/s2、介质：固体液体气体（由快到慢）（读P10图1－15）对于水的三态，也是如此在15℃的空气中，为340m/s（记住）【思考P10】可回家查找资料