2022《小小设计师》幼儿教案《小小设计师》幼儿教案在教学工作者开展教学活动前，通常须要用到教案来协助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的《小小设计师》幼儿教案，希望对大家有所帮助。《小小设计师》幼儿教案1（一）目标：1、引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方第1页共55页法，设计并制作自己宠爱的服装。2、培育幼儿初步的审美实力，激发幼儿对手工活动的爱好，加强幼儿的环保意识。3、培育幼儿丰富的想象力和创建力。（二）打算：1、各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。2、音乐磁带、录音机。（三）过程：1、导入活动，引起幼儿爱好。第2页共55页音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。指导语：小挚友，刚才你们看到小挚友们在做什么表演？他们穿的是什么样的服装？你们想不想穿？那么，我们也来用塑料袋为自己设计一套服装吧！然后，我们也像他们一样来进行一场时装表演，好吗？2、老师介绍材料，引导幼儿视察。老师出示几套已做好的服装，引导幼儿视察。指导语：请小挚友细致视察一下，这些服装都是用什么东西做成的？幼儿探讨、回答。老师总结：这里有许多都是废旧物品，平常我们用完的塑料袋、第3页共55页挂历等，我们都可以用它们来做一些漂亮的服装。3、交代制作方法及要求。老师出示范样：你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的？（幼儿回答）挂历纸有各种颜色，我们用它来剪成各种形态贴在服装上，还可以用各色的皱纹纸剪成很多小花或者花边装饰在服装上，这样制作出来的服装就好看了。4、幼儿操作，老师指导。老师重点帮助实力较弱的幼儿，并激励幼儿大胆想象。除了老师所说的做法外，可以自己想出一些不同的做法。第4页共55页5、总结评价，结束活动。请每位小挚友穿上自己设计制作的服装，比一比，谁的最美丽。音乐响，老师：“我们一起来进行时装表演吧！”幼儿各自做喜爱的动作出场，结束。《小小设计师》幼儿教案2教学目标：1、通过幼儿自己对试验现象的视察，培育幼儿有依次、有耐性的良好视察习惯和敏锐的视察实力。2、培育幼儿相识、探究生活中常见事物蕴含的科学原理的爱好。第5页共55页3、通过幼儿自己操作，培育幼儿实际解决问题的实力。4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。5、让幼儿学会初步的记录方法。教学打算：小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔。教学过程：一、以故事形式引起幼儿爱好：小熊家门前有一条小水沟，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸小挚友你们能帮助小熊想个方法吗？小熊的好挚友机智猴也帮它想了第6页共55页个法子，我们一起听听是什么法子？和我们想的一样吗？二、边看小神童软件边提问：1、机智猴和小熊来到了什么地方？看到一座什么桥？在古代人们用什么来建立桥梁的？小熊喜爱吗？为什么？2、机智猴和小熊又来到了哪一座桥？赵州桥是用什么来建立的？它的外形怎样？赵州桥和竹桥有什么区分？3、它们来到了现代望见了什么桥？钢筋吊桥的用什么来建立的？钢筋吊桥在结构上有什么特殊之处？钢筋吊桥起到什么作用呢？你们现在见过哪些钢筋吊桥？第7页共55页4、看完了钢筋吊桥，它们又看了什么桥？现代立交桥建立在什么地方？它是用什么来建立的？它对交通起到什么作用？你们在哪些地方看到现代立交桥？5、除了机智猴介绍我们相识的古代竹桥、赵州桥和现代的钢筋吊桥、立交桥外，你们还见过哪些桥呢？6、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建立的、有不同用途的桥梁。三、我们看了这么多桥梁，你们最喜爱哪一座桥？为什么？四、小熊现在想到了要建立一座桥，我想请小挚友做一名小小桥第8页共55页梁设计师帮助小熊设计一座桥，好吗？五、幼儿设计桥梁。六、请个别幼儿向大家介绍他的设计作品，最终一起送给小熊。活动反思：《我是小小桥梁设计师》选自我校校本课程《爱我松江，亲近自然》，该系列课程性质为探究型课程。探究，当我第一次接触这门课时真是一头雾水，于是就用着传统的方式，以老师传授学问、学生接受学问为主。而事实上，探究型课程的目的是激励学生自主学习、主动探究和体验，着眼...
