2022中国民间美术教案中国民间美术教案作为一位无私奉献的人民老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我细心整理的中国民间美术教案，欢迎阅读与保藏。中国民间美术教案11课时高一年级第1页共129页1、使学生了解中国民间美术的概念、种类及其特点，驾驭观赏民间美术作品的基本学问。2、培育学生对中国民间美术作品的初步的观赏实力。3、激发学生对我国丰富多彩的民间美术的宠爱之情，从而使学生酷爱祖国的传统文化，激昂民族精神。1、使学生理解民间美术的基本特点、以及民间美术与人们生活之间的亲密联系。第2页共129页2、进行继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，进行爱国主义教化。1、师：多媒体课件、有民间美术特征的实物2、生：民间美术相关资料收集、剪刀、彩纸一、导入新课展示民间美术物品，引入课题——《中国民间美术》（本环节引入与民间美术有关的多元艺术形式，在增加课程信息第3页共129页量的同时，开拓学生的视野。）二、讲授新课：（一）、民间美术简介1、民间美术的概念由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。2、民间美术与民俗文化的关系民间美术是一种民俗现象，它包含丰富的民俗文化价值。民俗文化观念确定了民间美术造型的面貌。同时，民间美术造型又服务于民第4页共129页俗活动，增加了民俗文化的内涵。它们相互依存，和谐发展，从而形成蔚为壮丽的民俗文化艺术。所以说民间美术与民俗文化是密不行分相辅相成的。（本环节明确民间美术的概念及相关学问点。通过对民间美术与民俗文化关系的分析，懂得民间美术在生活中的重要性。）（二）、民间美术的种类学生观看民间美术短片，找寻、总结出民间美术的种类。——年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、民间玩具等。（通过学生自己找寻民间美术，加深对民间美术种类的相识，巩第5页共129页固和完善已有的学问。）（三）走进民间美术1、、引导学生观赏不同种类的民间美术作品。2、探讨四川有特色的民间美术作品。（本环节在出示学生喜闻乐见的图片、文字资料的同时，不断创设问题情境，培育学生探究问题、分析问题、解决问题的实力。通过观赏、探讨、评价，进一步培育学生的鉴赏美实力，树立酷爱民间美术的信念。）（四）民间美术的特点第6页共129页A、生活好用：好用简洁，因才施艺B、审美需求：质朴率真，乡土气息C、表达情感：热情夸张，象征寓意（通过民间美术作品观赏，组织学生分析探讨、总结出民间美术的特点。）三、拓展与延长我们应当如何开展民间美术的继承与创新活动呢？结合攀枝花实际谈一谈。（本环节课程内容在立足于教材的基础上进行拓展与延长。结合第7页共129页现代生活和社会热点，培育学生酷爱祖国民族文化观念和树立创新意识，把德育思想教化融入艺术教学中。）四、动动手请同学们实践剪窗花。（本环节进一步培育学生酷爱祖国传统民间文化的优良品德。感受剪纸的过程，乐在其中。）五、课堂小结：中国民间美术教案2教材分析：第8页共129页中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。观赏民间美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类，了解民间美术的一般审美特征，初步驾驭民间美术的一般观赏要点。民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面其品种浩繁，本课选取了年画、风筝、玩具、剪纸、编织、地方民间美术作品——常熟花边等几类典型的中国民间美术作品进行介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地、较为全面地了第9页共129页解我国民间美术的辉煌成就，理解学习驾驭民间美术基础学问，不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信念，增加民族骄傲感教化的须要。教学目的：1．使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，驾驭观赏民间美术作品的基本学问。２．培育学生对中国民间美术作品的初步的观赏实力。３．激发学生对我国...
