2022《分享》大班教案《共享》大班教案作为一名教学工作者，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果
我们该怎么去写教案呢
下面是我帮大家整理的《共享》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家
《共享》大班教案1第1页共98页人际交往是我们一生要学习的课程，因为一个才华横溢而又不失幽默的人不管在哪里总能“为所欲为”
孩子良好的特性正是与挚友的交往过程中逐步形成的
故事《阿丹和阿布》的情节生动好玩，在故事中大恐龙阿丹贴出了“我有友情要共享”的叶子，阿布的到来让阿丹的日子变得快乐又欢乐
在故事中阿丹和阿布玩了猜拳踩脚的嬉戏，阿布总是赢，所以大恐龙被踩了一脚又一脚，可是大恐龙阿丹却一点也不在乎
但是，但阿丹学会出石头的时候，阿布输了，要被大恐龙阿丹踩脚了
可是一点都不疼这是为什么呢
故事中阿丹和阿布的友好的相处给孩子们的心灵里树立了特别好的榜样
通过本次活动第2页共98页让幼儿初步学会珍惜友情，不斤斤计较才能拥有挚友，要学会共享，懂得珍惜
1、在听听说说中，了解故事内容，体会故事中阿布与阿丹共享友情的欢乐
2、乐于与同伴进行沟通与探讨，能大胆说出自己的想法
背景板、课件、幼儿玩过猜拳嬉戏
第3页共98页一、谈话导入：出示阿丹、阿布头像并介绍：这是阿丹和阿布，在他们之间发生了一些欢乐的事，我们一起来听一听
二、观赏、理解故事：1、介绍阿丹：在大森林里（出示图片），住着始终大恐龙阿丹，她经常想：“我好孤独”重点提问：你知道什么是孤独吗
小结：是呀，这是始终孤独的大恐龙，因为它没有挚友
2、与阿布相识：第4页共98页（故事：一天，这只孤独的恐龙为了找挚友，想出一个好方法：它找了一片叶子，上面写着：我有友情要共享
接着就坐在树下等啊等，这时，阿布来了，看到了叶子，问阿丹：“什么叫友情共享
”）重点提问：你们知道吗
谁来告知阿布
小结：阿丹说：“友情共享，就是你
