2022中华少年读书笔记中华少年读书笔记当阅读完一本名著后，大家心中肯定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家整理的中华少年读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中华少年读书笔记1读了《中华少年》之后，我才知道中国是一头狮子，一头从噩梦中奋起的雄狮，不再被人卑视。第1页共14页作者以新时代的中华少年的视角激情歌颂了祖国，抒发了作为中华少年，龙的传人的由衷骄傲之情，表达了中华少年要建设中华的坚毅决心。中华悠久的历史，绚丽的文化培育着我们这些中华儿女，龙的传人恒久心系祖国。字里行间流露出对民族的骄傲感。说明56个民族是一个团结和谐的大家庭。中华少年肯定要继往开来，创建出更加辉煌的业绩，让祖国的明天更加美妙。我体会到我们身为中华儿女，龙的传人，肯定要谱写中华更绚烂的诗篇。不期望脚下到处阳关道,不幻想头顶一片艳阳天,不痴迷父兄第2页共14页赐予的蜜罐温床,不遗忘''最危急时''战歌飞旋.要像冰山上的雪莲饱经风霜雨打,要像雏鹰在蓝天下翱翔.我们牢记祖国母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难.我们中华少年要谱写中华新的历史!让祖国母亲惊羡:啊!这就是我的中国!这就是中华少年!中华少年读书笔记2《中华少年》是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比方，在意象的选择上实行了物化的方法。中华少年的英姿，祖国山川的壮美，东方文化的漂亮、民族历史的苦难以及中华少年的第3页共14页铿锵誓言，都被作者奇妙地物化为一个个真实可感的形象。例如，诗人以“冰山上的一朵雪莲”“海风中的一只乳燕”“揽天下翱翔的雏鹰”“黄河边鲜嫩的山丹丹”象征中华少年的飒爽英姿，从而使中华少年的形象更加详细化。再如，诗人以“黄河纤夫拉不直问号般的身躯”“长城的古砖挡不住洋炮的弹片”来相容中华民族所受到的苦难，这种被物化的意象更加真实可感。采纳意象物化法要特殊留意被物化的事物要具有典型的象征意义，能精确地表达作者的思想情感。如，诗人选劝方块字“”唐诗宋词“来说明祖国具有绚丽的历史文化就很具有代表性，第4页共14页而”阳关道“”艳阳天“”蜜罐温床“又具有典型的象征性。类似的写作手法在学生们的写作中也常常用到。例如：我们把学校说成是漂亮的大花园；把母爱形容像甘甜的山泉滋润着儿女的心房等等都是采纳了意象物化法。翻开语文书，行字映入我眼帘”啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！“那是一首富有诗情画意的诗，诗中，中华少年的英姿、祖国山川的壮美、东方文化的漂亮、民族历史的苦难与中华少年的铿锵宣告一一呈现于我眼前，让我的`心情久久不能安静。中华少年读书笔记3第5页共14页我们宏大的祖国有悠久的历史，绚丽的文化;有辉煌的过去，旺盛的现在。作为一位中华少年，谁不愿为祖国感到骄傲?谁不愿爱自己的祖国?谁不愿为祖国创建美妙的将来?自从学习了其次单元，我被每课主子公那爱国之情所深受感染，直到学到最终一篇课文《中华少年》，我再次被中华少年的建国爱国之情触动心弦。《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效祖国的剧烈情感，表现了中华少年的坚毅决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。第6页共14页从“我是海风中的一只乳燕”和“是黄河边鲜嫩的山丹丹”中，我不得不惊羡少年的英勇无比、热情无比、不被困难压倒的精神。我曾听过一个这样的故事：在汶川大地震中，林浩等20位同学在灾难面前，有的在大声喊叫“快，这里!”为同学们指引平安出口，而自己却落在了队伍后面;有的刚从鬼门关里被拉了出来，又立即二话不说地解救老师和同学;有的在余震中冒着生命危急为同学们找食物……当时，我觉得他们很傻，连自己的命都不要了，但后来我被他们的精神屈服了，把他们视为榜样。其实，我们随着从古至今的英雄少年，爱国之心也有所提高。每第7页共14页当周一升旗仪式时，同学们都会穿着校服，肃立在国旗下，五指并拢地敬礼，唱着国歌，目视国旗。双周一的班队课收听红领巾广播前，都会唱着熟识的中华少年先锋队队歌。国庆节来临前，都会出黑板报手抄报、墙报来表达自己的爱国之情。“少年智则国智，少...
