2022人四年级作文人四年级作文汇总八篇在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。信任很多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的人四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。人四年级作文篇1我的家在白雪皑皑的东北，那里是冰的世界，雪的海洋。放眼望第1页共20页去是一望无际的白色，山、地、房子……都是白色的。元旦放假了，妈妈说：“我们去哈尔滨看冰灯。”“噢，太棒了！”我兴奋地跳了起来。出门了，我们一家三口坐上狗爬犁，怀里还抱着温煦的热水袋，三条狗拉着我们飞速地跑起来。身边的路和树都快速地向后移去，很快就到了哈尔滨冰天雪地大世界。哇！太精彩了，太美丽了！所以的动物、树……都雕刻得活灵活现。真的让我大开眼界！可是，来看冰灯的人太多了。一不当心，人群把我们挤散了，妈妈领着我怎么也找不着爸爸了，出门时太焦急，第2页共20页没带手机，找了快一上午的时间也没有找到爸爸，我和妈妈也没有了看冰灯的心情，只好找屋子温煦一下，我急得都哭了。正在这时，我突然望见爸爸在窗外正在找我们，我快速地跑出去，爸爸都快冻僵了但手里还紧紧地握着我爱吃的冰糖葫芦。爸爸见到泪流满面的我，把冰糖葫芦塞进了我的手里，说：“别哭了，我这不是回来了吗？”我觉得那天的冰糖葫芦特殊甜，天气虽然冷了点，但我们一家人的心里是热的。我家人口不多，但总是能从屋子里传出朗朗的笑声。人四年级作文篇2第3页共20页四年级同学立刻就要写与“酷爱生命”有关的内容了（见人教版《语文》四年级下册“语文园地五”），小文通和范老师就如何写好这次习作绽开了探讨：范老师：四年级的同学刚刚学了第五组课文，从教材中，我们能够得到不少启发。小文通：对，本组课文中的《触模春天》就很感人。主子公宁静就是一位“酷爱生命”的姑娘。那我就写一位酷爱生命的残疾人吧，邰丽华姐姐怎么样？范老师：你不相识人家，只靠网上和报上的资料能写出真情实感第4页共20页来吗？小文通：您说得对。本组课文中的《永生的眼睛》，写的是琳达一家人捐献眼角膜的故事。我的邻居张大哥上个月为一位素不相识的阿姨捐献了造血干细胞，跟琳达一家人很相像，我就写张大哥了。范老师：我听你说过这件事，你的邻居是位高校生，你和人家也不过是点头之交。本次习作要写亲身经验的事。小文通：明白了。暑假，我和妈妈去旅游，住进了山里的农家院那天，我望见一个卖松鼠的人。小松鼠长着毛茸茸的大尾巴，特殊可爱。我缠着妈妈买了一只。小松鼠被关在笼子里，笼子中间有能滚动第5页共20页的轮子。它不吃不喝，双眼直勾勾地望着远方，一个劲儿地蹬着轮子跑呀跑，一心想逃出去……最终，我被小松鼠的求生欲望所感动，把它放归大自然。范老师：就写这件事吧。真人真事，能写出细微环节和体会来，确定错不了。人四年级作文篇3她，高高的个子，黑黑的眼睛，梳着马尾辫。高鼻梁，樱桃嘴。这就是我的挚友---爱帮助别人的李玲。他是个普一般通的小女孩儿，喜爱帮助别人。邻居有东西拿上楼第6页共20页她就去帮忙；小妹妹迷路了，她就把小妹妹来领回家……记得有一次我们一起出去玩，打算回家的时候天已经快黑了，迎面走来一个人，他拿出一张纸条，一问才知道，原来是问路的。“请问，这个地方怎么走？”这个问路人说到。李玲说：“从这里走，到前面一个十字路口向左走，然后又到了一个十字路口，向右走就到了。”问路人看了看，又说：“我没怎么听懂，你能带我去吗？”李玲听了，正在考虑我抢上前去，说：“这么晚了，你照着我们说的去走，我们要回家了。”那人一听，一脸悲观，正打算走，李玲赶忙说：“我带你去吧！”我拉着她到一边，小声对她说：“天都这么黑了，我们赶快回第7页共20页家吧，让他自己走呗！”李玲肃穆的对我说：“假如你迷路了，问别人，别人也这样回答，你会怎么想？”我惭愧的低下头，许久，我抬起头，对李玲说：“我们带他去吧！”“好！”李玲甜甜的笑了。领着这个问路人到他说的地方，他一个劲的给我们道谢，我们两个对了一下眼，然后齐声说：“我们是红领巾，这是我们应当做的！”然后蹦蹦跳跳地...
